小学语文写作教学中学生观察能力的培养

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bleachdou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
观察能力是培养学生写作能力的前提和关键,这也是当前一些学生比较欠缺的部分,还需要教师在语文教学中注重对学生观察n能力进行培养,并以此推动学生写作能力的提高。
其他文献
目的:研究宁乡县1981~2005年的孕产妇死亡资料,分析宁乡县孕产妇死亡水平及死因变化规律,为提高宁乡县的妇幼保健工作质量,更好的制订孕产妇死亡的干预措施提供科学依据。方
小学数学教学在小学教育体系中占有非常重要的地位,相比其他学科学习,数学学习还需要学生具有一定的逻辑思维能力以及n想象能力,给初次接触数学的小学生带来非常大的困扰,使得小
写作能力是表达情感的一种言语能力,也是小学语文教学课程中最为重要的一个部分,学生有较强的写作能力,对于小学语文n知识也能更好地进行消化。
微课是一种以视频为主要载体的新课程形式,其特点包括内容浓缩度高、专业性强、时间短、针对性强等。微课最初出现时被n应用于课堂教学的一种补充,随着其功能被进一步发掘,微课
脑卒中后生存患者常遗留有明显的上肢功能障碍,其严重影响如穿衣、进食、修饰、书写等日常生活能力.为了满足患者不断增加的康复需求,本文总结了近年来新兴的上肢康复方法.
小学英语学习基本上都是学生初次接触并系统学习母语外其他语言的时期,它是学生掌握英语基础知识,形成正确英语学习方n式的重要阶段。但在实际性教学中,经常因为教学方式以及其
课堂氛围是指在课堂上师生以教学内容为中介,通过互动所呈现的不同心理状态。良好的课堂教学氛围可以激活教师教学活n力,展现教师魅力,生成教学智慧,为学生语文学习提供安全心理