以湖南艺术职业学院为例，从教师业务考核整体流程创新、课堂教学考核创新、专业技能考核创新、反思及建议几个方面， 凸显艺术教育质量保证体系的改革方向。教师业务考核不仅能将教学改革与质量保障相结合，发挥优秀老师的示范作用，更能进一步推动教学诊断与改进，回归教育的本真，起到不忘初心、立杆践行的作用。
优秀的板书设计既是教材文本的精华提炼，又是执教者的“浓缩教案”，它承担着教师导学创境的重要任务，同时还应该成为学生学习的“微型学案”，为学生指明课堂学习的路径。本文将以《司马光》教学设计为例，尝试探究电子化教学背景下如何优化板书设计。
新课程改革与素质教育背景下重视培养学生的学习能力与综合素养.因此,小学语文教师在教学过程中要尝试改革并创新教学方式,秉承以学生为主体的教学理念,促进学生全面发展.教师可以尝试以思维导图的方式培养学生掌握以图解的方式学习语文知识,促进学生读写能力有效提升,从而有效培养学生的自主学习能力与思维能力.基于此,提出将思维导图应用到小学语文教学中的有效对策,促进小学语文教学改革与创新.
信息技术的发展为家校便捷沟通创造了更多元化的可能,创新班主任在班级微信群中的管理方式在当前微信交流占据主流沟通方式的大环境下很有必要,班主任要明确班级微信群功能和交流规范,充分调动家长参与学生成长和班级活动的积极性,利用微信群落实学生信息的反馈工作.
随着新课程改革的不断深入,以及素质教育的推广,小学科学教学活动的开展得到了社会各界的高度重视。在平日的课堂教学活动当中,教师不仅要促进学生全面发展,还应着重培养学生的核心素养。在学生学习的过程中,科学核心素养逐渐成为一项重要的科学能力,教会学生运用课堂当中所学习的知识内容,解决具体的问题。受传统教学理念根深蒂固的影响,小学科学教学中依旧存在不足,教师应立足于学生的核心素养,采取多元化的教学方式构建高效课堂。