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课堂提问是“有效教学的核心”,是课堂教学的重要组成部分,是师生交流的最主要手段.陶行知先生曾经说过:“发明千千问,起点是一问,智者问得巧,愚者问的笨.”可见,问题的质量很重要.笔者认为把握好课堂提问的度,选择最佳切入点,对提高课堂效率有着十分重要的意义.
语文教学中精设提问应把握“度”
【摘 要】
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课堂提问是“有效教学的核心”,是课堂教学的重要组成部分,是师生交流的最主要手段.陶行知先生曾经说过:“发明千千问,起点是一问,智者问得巧,愚者问的笨.”可见,问题的质量
【机 构】
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江苏省南京市江宁区东善桥中心小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年32期
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