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本文针对教师专业化成长问题,提出重在实践.要以校为本,以提高教师专业能力为目标,以课程实施为主线,以科组教研为基本组织形式,通过集腋成裘,加强校本研修,重在解决问题,从而提高专业技能,促进教师专业化成长.
教师专业成长重在实践
【摘 要】
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本文针对教师专业化成长问题,提出重在实践.要以校为本,以提高教师专业能力为目标,以课程实施为主线,以科组教研为基本组织形式,通过集腋成裘,加强校本研修,重在解决问题,从
【机 构】
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广东始兴县中等职业学校,广东始兴,512500
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2012年5期
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