电火花成型加工电极自动补偿技术

来源 :山东机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aie520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述一种利用专家系统方法进行电火花成型加工时电极损耗的自动补偿技术.
其他文献
孟子的民贵思想是中国政治思想史的重要组成部分,在儒家思想中占有重要的位置。孟子民贵思想中的“富民”、“乐民”、“保民”、“尊民”、“用贤”及“限制君权”的思想,对于
本文提出用边界元法求解弹性接触问题。边界元法以Kevin函数作为场方程的基本解,具有解析和离散相合的特点,因而大大提高了解的精度。边界元法只需对弹性体的边界离散化。待求末知量
俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个学校,每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且后进生常常屡教不改。如果借此而放弃对他们的教育,岂不是有悖于“人类灵魂的工程师”的称号吗?再说后进生的转化工作是实施素质教育的要求,素质教育核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都
《纲要》中提出“游戏是幼儿园的基本活动”,而区域活动正是游戏化的小组教学活动,由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩教具等,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。  主题活动课程则是对幼儿发展所需制定幼儿园课程的内容,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时、适度的予以支持和引导的一种系列活动。  主题下的区域活
【摘 要】数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入到日常生活、游戏和社会中,让幼儿在玩中学,在动中学,就既可满足幼儿的游戏和运动需要,又可很好地完成数学教学目标。  【关键词】数学教学 日常生活 游戏 社会  幼儿园数学教育是通过直观教具,使幼儿从具体材料和游戏活动中,由外部的感知活动内化为内部的抽象思维活动,并用语言促进思维,培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。数学高度的抽象性
世界多样性,即包括各国各民族社会制度、发展模式和意识形态等方面在内的世界文明的多样性,是人类社会的基本特征和客观存在,是人类文明进步的动力。承认并尊重世界的多样性,是各
2008年4月1日~3日,第三届中国(山东)国际装备制造业博览会将在济南国际会展中心举办。
【摘 要】通过信息技术与专业课程的有机整合,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习、提高中职学生素质的目的。  【关键词】信息技术 课程整合 学生创业  近年来,随着信息技术的不断发展和运用,多媒体以其信息量大、图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的强大优势得以迅速崛起,越来越多地受到重视。多媒体应用于教学也产生了传统教学手段所无法达到的效果,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,现代
随着西藏经济的不断深入发展,对教育的投入和人才的培养提出了更高的要求,但是许多学校特别是仍然采用传统的教学模式培养学生即忽视学生的“学”,只强调教师的“教”,本文针对传统教学模式中存在的一些问题对怎样提高小学生学习的主动性进行分析和研究。  一、明确学习的目的和方法,唤起学生的主动学习意识  教学过程是师生双边活动的过程,教师为主导,学生为主体。很多情况下,学生缺乏学习的主动性是由于教师满堂灌,学
概述了锂离子电池的组成及工作原理,阐述了锂离子电池正极材料的研究进展.