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对数学问题多种解法的不懈追求,体现了数学思维的深刻性、发散性、变通性、灵活性、和开放性.本文是我在教学中遇到的一道习题给我的反思和启示.
一题多解,激活学生思维的有效性——记一堂数学习题课给我的反思和启示
【摘 要】
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对数学问题多种解法的不懈追求,体现了数学思维的深刻性、发散性、变通性、灵活性、和开放性.本文是我在教学中遇到的一道习题给我的反思和启示.
【机 构】
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江苏省江阴市第二中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年8期
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