【摘 要】
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【摘要】在新课改教育大背景下，学校教育追求引领学生共同生活，在生活阅读中共读共写，这也是当前创新素质教育实验发展的最基本理念体现，它为学生呈现了一种美丽的邂逅、合作方式，让师生通过一个课堂、一本书就能欢聚一堂，畅所欲言。本文中探讨了教师组织班级所开展的“班级共读一本书”活动，基于新教育实践经验探讨其活动开展的基本流程与教育反思，引领学生深入其中学有所获、学以致用。 【关键词】共读共写;班级阅读活
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【摘要】在新课改教育大背景下，学校教育追求引领学生共同生活，在生活阅读中共读共写，这也是当前创新素质教育实验发展的最基本理念体现，它为学生呈现了一种美丽的邂逅、合作方式，让师生通过一个课堂、一本书就能欢聚一堂，畅所欲言。本文中探讨了教师组织班级所开展的“班级共读一本书”活动，基于新教育实践经验探讨其活动开展的基本流程与教育反思，引领学生深入其中学有所获、学以致用。
【关键词】共读共写;班级阅读活动;激趣教学;情境创设;教学反思;邂逅
【中图分类号】G623
其他文献
【摘要】一直以来如何让学生輕松的学习并且学好都是所有一线教师所面对的一个大的问题，本文着眼于从心理上引导学生参与课堂，从班级文化的建设着眼进行教育，从帮助学生建立一个积极向上的竞争机制加以引导，从发挥各科老师的辅助作用等方面入手来解决老师和学生同时面对的教学难和学习难的问题，试图从学生本身着眼来实现轻松学习的目标。 【关键词】心理引导；班级文化；沟通 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
李小娇和周达峰是一对离异夫妻，随后两人感情各有所属，当他们共同的儿子身患白血病，而眼前最现实最可靠的方法就是两人再生子救子，这一不现实的天堑能不能跨越？又如何跨越？一道难题摆在两人的面前，情急之下，李小娇导演了一曲暗渡陈仓的“完美苦情戏”，而等待她的又是怎样的一个结局呢？ 灾难临头离异夫妻再聚首：百般无奈暗渡陈仓 2012年5月的一天，西安市西京医院血液科病房内，李小娇挂掉手机，抱着儿子的
犯罪嫌疑人牛海军在大桥下指认犯罪现场 5年前，吉林油田技术员牛海军无私资助女孩刘雪莲念完了大学，两人成为一对异姓好兄妹，成就了一段美好佳话。 5年后，刘雪莲失恋了。他再度挺身而出，出面去为她挽回。然而，这“仗义”之举却最终演变成了一桩血案。 一段恩人“高高在上”之殇，发人深省。“善人”天降，助学路上一段美好情缘 牛海军1984年出生于吉林省松原市城郊，父母卖菜为生，他还有个哥哥，也是农民。
唐秀丽和一双“儿女” 唐秀丽为了婚外情，抛夫弃子。为此，儿子和她恩断义绝，拒不相认。 就在唐秀丽迎接生命的第二春时，她突患急性骨髓瘤。在生命的悬崖边上，情人无情地将她抛弃了。 绝望中，唐秀丽的身边，伸出了一双柔软的手，她不但将唐秀丽的儿子拉回了妈妈的身边，还把一盘原本已被命运打破的废棋重新盘活…… 厄运来临，迎接第二春的妈妈众叛亲离 唐秀丽1972年出生，是江苏省睢宁县洪顺家
姐姐身患骨癌，在生命的最后关头，她生下了一个孩子。关于孩子的父亲，姐姐只字不提。 将孩子托付给妹妹，姐姐溘然长逝。不久，妹妹意外在网上找到了一个寻找姐姐的男人。她断定，这个男人，正是孩子的父亲。妹妹会将孩子还给他的父亲吗？这个与爱有关的秘密能揭开什么谜底？“寻找于芫”的小店，那段姐姐要忘记的记忆 2013年初的一天，阿里巴巴旺旺客户端事业部职员赵舒苗正在处理后台信息，同事小文向她发来一个截图，
2014年6月22日，孙宾载着临产的妻子回家时，目睹了一场车祸的发生。他和大腹便便的妻子合力抢救出被困在驾驶室的伤者，载着他风驰电掣地向医院疾驶。不料为了避让一辆三轮车，孙宾一个急刹，导致妻子的腹部撞上工作台。妻子怀的是一对龙凤胎，经检查，她腹中只剩下一个胎心在搏动。晴天霹雳！在紧急实施剖腹产手术后，幸存下来的女儿也被诊断为患缺氧性脑病。而经济拮据的孙宾根本拿不出钱来救女儿。他希望被他救的那个小伙
2013年8月26日晚上12时左右，周丽敏刚进家门，就遭到丈夫桑海劈头盖脸的质问：“是跟人约会去了吧？看你一脸兴奋的贱样……”房客周晓峰听桑海骂得实在难听，连忙过来劝架：“嫂子不是那种人。”桑海还在谩骂，周丽敏顶撞了一句。桑海醉醺醺的，上去就给了她一记耳光，周晓峰上前护住周丽敏：“有话好好说。老婆咋能说打就打呢？”桑海打量着周晓峰，悠悠冒出一句：“你俩什么关系？我早就觉着你们不对劲了！”周丽敏和周
2012年1月21日清早，胡永华被河南商丘坞墙派出所睢阳分局刑警突然拘捕。罪名竟然是她和情人田坤雷发送过180条短信，涉嫌参与田坤雷杀妻案。让她备感诧异的是，她和田坤雷分手已近半年，此后两人再无来往，而且她对田坤雷杀妻案一无所知。 这到底是怎么回事？ 事情要从一起突发的谋杀案说起—— 2012年1月7日早6时许，河南省商丘市睢阳区坞墻镇医生程书林突然闯进商丘市公安局坞墙派出所绥阳分局报警，称
【摘要】非连续性文本群文阅读是进行“类文本”阅读训练与实践的重要途径，能够达到触类旁通的目的。重视并加强非连续性文本群文阅读方法、策略的指导，对提升学生的非连续性文本阅读能力、语文素养具有重要的现实意义。 【关键词】小学语文;非连续性;群文阅读 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）06-0105-02 【本文著录格式
【摘要】在日常教学中，教师借助课本插图实施教学的比比皆是，但是能在课堂上反其道而行之，让学生读文绘意，用图画的方式，表达自己对文本理解的并不多。在本文的论述中，我将从画图释词义、巧画关系图、依文意列出清晰图表、常用思维导图等方面展开论述，希望能在图文结合理解文本方面学生有些许收获。 【关键词】自主画图；理解文本 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 现行的小学语文教材都有配合文字的插图，