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我们经常提到这么一句话:“身体是革命的本钱”,这个时候我们可以把这句话延伸一下:“身体是学习的本钱”。作为体育教师,我们应该让教学设计更加严谨有效,但我们不能因为体育课的组织形式变化,而让学生讨厌上体育课,所以我们必须在教学环节设计上实现趣味化,让学生在身体与意志得到锻炼的同时,也感受到上体育课的乐趣,逐步把参与体育课教学潜移默化成为一种期待向往。让学生根据自己的身体素质特长选择一定的体育项目进行练习,适时参与一些区域性运动会,让学生在比赛的过程中感受到自己的长处与不足,同时将这样一种认知带到以后的学习练