如此署名

来源 :中国记者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sme_william
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
某省报2004年12月27日B4版发表一篇文章,题目是《生活的情趣怎能一“网”打尽》,内容是丈夫以第一人称诉说下岗的妻子玩电脑入迷,不做饭不理家,不按正常时间起居,不分白天黑夜玩电脑,使作者苦恼不堪。文章写得生动感人。但文章作者竟然署了两个人的名字。这就奇怪了,难道一个妻 A provincial newspaper on December 27, 2004 B4 version published an article entitled “How can one taste of life” net “make every effort”, the content is the husband first person to tell the laid-off wife to play computer addiction, do not cook Reasonable, do not press the normal time to live, regardless of day and night playing computer, so that the author distressed. The article is vividly written. However, the article author actually signed the names of two people. This is strange, is not a wife
其他文献
由于幼儿时期孩子的独有特点,幼儿时期的教育与教学工作也有别于更高阶段的教育和教学,美国著名教育家丹尼斯?沃克拉迪在其著作《美国教学创意》中曾对传统的教育弊端和误区做了重要分析,其指出孩子在幼儿时期还没有真正学会去如何表达的时候,倾听活动就开始了,因此,美国创意教学认为幼儿时期的教育首先要使孩子学会的技巧是“听”,这样才更有助于孩子的学习。然而在我国现阶段的幼儿教育中,传统的教育模式下对于幼儿的教育
期刊
心理学相关理论认为,儿童学习的最恰当时机是当他们有兴致、从内心有想做某件事的欲望的时候.因此,我注重抓住课堂这块主要阵地,以课外生活为辅助平台,努力尝试各种方法,激发
地膜覆盖栽培蓖麻具有保墒、增温、提高土壤微生物活性,改变土壤理化性质等作用,使蓖麻开花期提前10天左右,成熟期提早15天,增产40%左右,大大扩展了蓖麻的栽培范围。1 整地
摘 要:随着院校教学改革进程的不断推进,心理教育在教学中所起的作用越来越明显。重视心理教育是适应院校进步发展的需要,同时也是学员自身发展的需要;而在数学教学中加强学员心理教育既是数学教学的重要任务,又是培养学员良好心理品质、提高教学质量的重要保障。  关键词:心理教育;教学改革;数学教学;心理品质  目前,数学教学中的心理教育已成为全面提高素质教育必不可少的重要组成部分。但由于课堂教育改革的探索仍
临沂市水稻研究所选育的高产优质抗病水稻新品种临稻10号,产量高、品质优,高抗穗颈稻瘟病。1999~2001年参加山东省水稻区域试验及生产试验,产量居参试品种首位,产量比对照(1)
摘 要:最近几年,人们开始关注幼儿早期阅读能力的培养,在一些条件优越的幼儿园已经引进了早期阅读这门课程。事实上,人们对幼儿早期阅读的培养并未达成共识,有一部分人认为开设阅读课程并没有考虑到幼儿的表达能力的实际状况。据此,笔者将从幼儿早期阅读是否开设过早出发,进一步探讨培养幼儿的阅读能力的重要性。  关键词:幼儿自主阅读;能力;培养  随着学前教育的推广,幼儿的早期阅读教育也开始进入人们的视线。在新
小学低年级学生,由于其年龄和心理特点,决定了他们渴望语文课堂有声有色,生动有趣,有启发性和吸引力。因此,在课堂教学中开展游戏等情趣活动,不仅能有效促进学生的学习,对于培养学生热爱学习的态度,增强“学习等于愉快”的情感体验,以及此这过程中渗透一些价值观的教育均大有裨益。  一、 捕捉时机,激发学生的学习情趣。  (一)课前备趣  俗话说:“良好的开端是成功的一半。”低年级学生注意力容易分散,如果在课
期刊
期刊
摘 要:在教学过程中,课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙。只有对提问进行艺术设计,巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果。  关键词:课堂 提问 艺术 运用  课堂提问既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术。它作为语文教学的有机组成部分,成为实现教学目标的一种必不可少的教学手段。一节语文课的优劣成
期刊
摘 要:农村留守儿童中不少孩子心理健康出现了一些问题,主要表现在行为偏差、学习困难、价值错位、心理障碍等方面。针对上述问题我采取了平等对待更多关爱、畅通渠道敞开心扉、生生互助共同提高、家校联手促其成长等措施。  关键词:留守儿童 心理健康问题 教育对策  根据全国妇联2008年3月初发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示,目前全国农村留守儿童总数约5800万人,而14周岁以下的农村留守儿童约