【摘 要】
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[摘要]要提高学生的科学探究兴趣，培养学生的科学素养，首先要让学生学会对周围生活和身边事物进行观察，让他们在观察中学会思考，思考后提出疑问，并对疑问进行一定的调查，进而实现在观察中质疑，在调查中体验，在体验中成长。作为科技辅导员，既要注重创新教育，又要加强爱的教育，培养学生细致观察和大胆质疑的能力以及缜密的求真思维，不让学生被纷繁的假象和复杂的事理所迷惑，使学生学会用科学的态度和批判的思维去思考与
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[摘要]要提高学生的科学探究兴趣，培养学生的科学素养，首先要让学生学会对周围生活和身边事物进行观察，让他们在观察中学会思考，思考后提出疑问，并对疑问进行一定的调查，进而实现在观察中质疑，在调查中体验，在体验中成长。作为科技辅导员，既要注重创新教育，又要加强爱的教育，培养学生细致观察和大胆质疑的能力以及缜密的求真思维，不让学生被纷繁的假象和复杂的事理所迷惑，使学生学会用科学的态度和批判的思维去思考与解决实际问题。
[关键词]观察;调查;体验;科学素养;爱的教育
[中图分类号]G633.91
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