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《全日制义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在教学实践中，我发现时间长了，也会有“疲劳效应”，因此我就尝试着在合作小组成员和合作时间上做些变化。
浅谈小学数学课堂中的合作小组
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在教学实践中，我发现时间长了
【机 构】
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江苏省如皋市常青镇叶庄小学
【出 处】
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新课程：小学（中旬）
【发表日期】
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2011年12期
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