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充分发挥学生的积极性和主动性,真正实现教师、学生、文本三者之间有质量的、多样化的对话与交流,从而实现生命化课堂的理想状态.
生命化课堂之我见——如何切实提高学生语文学习能力的深入研究
【摘 要】
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充分发挥学生的积极性和主动性,真正实现教师、学生、文本三者之间有质量的、多样化的对话与交流,从而实现生命化课堂的理想状态.
【机 构】
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山东省威海市第十四中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年14期
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