元认知策略在高考英语写作中的应用

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高考英语作文中,学生虽然使用了许多优秀的认知策略,但往往没达到预期的效果.本文以高考英语写作应用文中的其中一种类型,即:Lost and Found为例,以2017年新课程标准为依据,试图将元认知计划策略,元认知监控策略,元认知调节策略应运到高考英语写作中,引导学生调节各种学习策略,从而有效地提升学生的英语写作能力和教师的写作课质量.
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