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随着不少省份高考自主命题，在命题时如何凸现地方色彩，是一件很不简单的事。比较多的意见认为地方色彩应当是本省作家写的作品或外省作家反映本省景色的作品，在我看来，这样理解地方特色，其实是狭隘地方主义的体现。它应该包含三层内涵，即命制试题的选料或试题要符合或反映本省现实，能拷问本省的时风，起引领作用；命制试题的要求要适合本省考生有所为，命制试题的目的能检测出本省考生实际水平：命制试题的终极目标要有利于本省的基础教育发展。