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纸笔考试当前仍然是对学生学业质量进行评价的主要方法。为更好地发挥纸笔考试在评价学生核心素养发展水平上的作用,政治试题的命制必须坚持正确的价值取向,描述真实客观的情境,提出直面现实冲突的试题任务,设计知行统一的答案。
提高核心素养评价的有效性——从两道选择题的命制谈起
【摘 要】
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纸笔考试当前仍然是对学生学业质量进行评价的主要方法。为更好地发挥纸笔考试在评价学生核心素养发展水平上的作用,政治试题的命制必须坚持正确的价值取向,描述真实客观的情
【机 构】
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河南省洛阳市教育局中小学教研室;
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年河南省基础教育教研室批准立项的基础教育教学研究课题《基于培养高中生核心素养的思想政治课教学评价研究》的研究成果之一,项目编号JCJYC16090357
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