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众所周知，现在的课堂最缺失的是评价.评价就是对一定的想法、方法和材料等做出价值判断的过程.它是一个运用相对标准对事物的准确性、实效性、经济性以及满意度等方面进行评估的过程.笔者提出的学生评价，其核心思想是以生为本（让他们挑着学），原则是把时间还给学生，让他们做评价员和公证员.课堂教学中有了这一评价过程，课堂就显现出丰富的魅力，而且还会产生好多的生成问题，更重要的是学生的全程参与，做了主人.同时，解决这些学生中的实际问题会培养他们各方面的能力，也是新课程的宗旨.
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生1：通电导体周围有磁场，三者均为导体，所以均可制作.
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