【摘 要】
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初中数学在进行教学的时候需要加强其内涵，很多时候是把提高教学的有效性作为主要途径，通过提高课堂有效性来加深学生对知识的理解。同时对数学的教学进行再创造，让学生可以在教
【机 构】
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辽宁抚顺东洲区教师进修学校附属中学 辽宁 抚顺 113006
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初中数学在进行教学的时候需要加强其内涵，很多时候是把提高教学的有效性作为主要途径，通过提高课堂有效性来加深学生对知识的理解。同时对数学的教学进行再创造，让学生可以在教师的引导中自己尝试总结规律，使学生思维得到深化，进而培养学生能够主动提问的能力。只有主动提问才意味着学生已经进行过深入的思考，教学才有意义。
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