高中物理“对分课堂”教学模式的应用探索

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由国内学者提出的“对分课堂”作为一种全新的授课模式,对于培养学生全面发展有着重要意义.新课程改革下要求课堂不再只进行传统的知识的教授,更强调发展学生的自主学习能力,达到彰显学生个性的目的.在这一背景下,高中物理教学应该积极引进并运用“对分课堂”这一新的教学模式,提高教学效率,让学生真正成为课堂的主人.
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