【摘 要】
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在我国中小学设计教育整体呈现“重技轻道”的目标取向之下,设计的欣赏教学在教学实施过程中并没能引起足够的重视.因此,美术教育中应当更加凸显和明确设计欣赏教学在设计教
【机 构】
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安徽省怀远实验中学 安徽怀远 233400
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在我国中小学设计教育整体呈现“重技轻道”的目标取向之下,设计的欣赏教学在教学实施过程中并没能引起足够的重视.因此,美术教育中应当更加凸显和明确设计欣赏教学在设计教育中的地位和意义,教师应当力图通过设计的欣赏教学帮助学生开阔眼界、丰富学生对于设计的情感性和人文性的感受和理解,引导学生主动地思考日常生活中的设计现象和设计问题,让设计真正融入学生的日常生活,成为他们日常生活的一部分.
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