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摘要：在小学教学过程中，语文学科作为一门重要的语言类学科。教师在课堂上采用信息技术与小学语文知识结合起来展开课堂教学，能够帮助学生在课堂上不断激发学习语文知识的兴趣，增强语文学习水平。在小学语文教学过程中，教师如何正确应用现代信息技术，将现代信息技术的优势充分发挥出来。本文主要针对该话题进行详细的探讨，希望能够为小学文教学质量的提升做贡献。
关键词：信息技术;小学语文;教学质量;教学策略
引言
在小学语文教学过程中，教师恰当的将信息技术与语文知识点紧密结合起来展开新的课堂教学，可以创建一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境，同时也可以大大的改善传统的教学模式。由此可见，教师在日常的教学实践过程中，应该尝试探索信息技术的使用方法，不断改善语文教学的质量，为同学们提供高质量的语文教师课堂。
一、利用孩子的好奇心，调动学生的学习兴趣
在小学语文教学过程中，学生的学习兴趣是十分重要的。因此教师可以利用多媒体工具丰富课堂的教学内容，让同学们在满足好奇心的前提下，不断的提升学习语文知识的兴趣。随着我国经济的不断发展，信息技术也在不断的更新信息，技术可以大大的改善教学的质量。教师在日常的教学过程中，应该不断更新教学的观念，牢牢树立以学生为主体的教学观念，并且及时的掌握必要的信息技术操作技能，将信息技术与语文教材知识点紧密结合起来开展新的教学模式。这样的教学方法可以大大的提升学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。
例如人教版五年级语文下册教材《草船借箭》一课，教师在开展教学活动的过程中，可以先让同学们默读全篇文章，熟悉全篇文章的主要脉络，明白草船借箭的起因、经过、高潮、结果。然后教师可以借助多媒体工具，通过视频播放的形式，让同学们了解草船借箭的具体经过和结果，这样的方式可以让同学们对文章的内容有更加深入的了解。
二、结合教材内容，构建教学情境
随着新课改的不断发展，学生越来越重视教学质量的提升，在小学语文教学过程中，教师结合语文教材的内容，合理创设教学的情景，这样可以帮助同学们在浓厚的学习氛围中感受语文的魅力，提高学习语文知识的动机。小学语文教材中涵盖的知识点越来越多，教师应用信息技术开展新的课程教学，能够适当为同学们提供丰富多彩的教学内容，构建与课文相关的教学情景，这样可以帮助同学们在深化学习生活以及科学经验的过程中加深对文章的理解。
例如人教版五年级语文下册教材《从军行》一课，在教学之前，教师可以要求同学们及时的完成相关的预习功课。教师在课堂上可以先让同学们有感情的通读全篇文章，然后再播放相关的音频，教师根据音频构建相关的意境，这样能够引导同学们更加投入到本节课的课堂学习中。除此之外，教师也可以利用信息技术搜索有关于作者王昌龄的详细资料，通过介绍作者的人物性格以及本首诗的创作背景，可以为同学们提供更加丰富多彩的教学资源，让同学们在课堂上收获更多。由此可见，在小学语文课堂上，教师理性的应用信息技术展开教学是十分有意义的。
三、更新教学方式，拓宽学生的视野
在小学语文教学过程中，教师的教学方法是十分重要的，因此教师可以尝试应用多媒体工具更新教学的方法，以此拓宽学生的视野。采用多媒体教学工具展开教学，可以为同学们提供更加丰富多彩的教学内容，同时也可以采用灵活的教学方法，让同学们在课堂上收获更多的语文知识，开阔学生的视野。教师巧妙的将语文教材的知识点与信息技术进行整合，可以让同学们更加乐于学习语文知识，同时也能够不断的丰富他们的精神世界。
例如人教版五年级语文下册教材《他像一颗挺脱的树》，在课堂教学之前，教师应该制作好相关的多媒体课件，合理设计教学的重点和难点，明确教学的目标，让同学们在课堂上尽快的掌握本节课的重要生词，学会应用中的写作手法描写人物的肖像。然后教师在制作课件的过程中，可以詳细介绍作者老舍的详细背景，让同学们更好的理解该课文的题目，熟悉作者。这样的教学方式，更能够引导同学们积极的学习本篇文章，同时也能够帮助他们更加深刻的理解文章的主要内容。语文教学过程中，教师有效把信息技术与语文教材的知识点紧密结合起来，更能够提高语文教学的效果，让同学们在学习的过程中减少学习的烦躁情绪，促使他们在活跃的课堂氛围中，不断的提高学习语文知识的积极性和主动性。
结束语
总之，如果能够巧妙的应用信息技术展开新的课堂教学，可以有效的提升小学语文教学的质量，为社会提供更加高质量的人才。因此，在日常的生活当中，语文教师需要不断更新自身的教学方式，努力学习信息技术的操作技能，为同学们提供更加高效性的小学语文教学课堂。学生只有掌握了语文基础知识，加强提高语文学习水平，才能够不断强化自身的综合能力。
参考文献：
[1]张璟.小学生人文情怀素养培养的实践研究[D].广西师范大学，2018.
[2]莫雪梅.基于核心素养下小学语文教学中的探究学习[A]..中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——热点探讨[C].：，2018：2.
[3]李妙.如何在小学语文教学中进行思想教育[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：，2019：1.
湖北省巴东县信陵镇民族实验小学 444300
关键词：信息技术;小学语文;教学质量;教学策略
引言
在小学语文教学过程中，教师恰当的将信息技术与语文知识点紧密结合起来展开新的课堂教学，可以创建一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境，同时也可以大大的改善传统的教学模式。由此可见，教师在日常的教学实践过程中，应该尝试探索信息技术的使用方法，不断改善语文教学的质量，为同学们提供高质量的语文教师课堂。
一、利用孩子的好奇心，调动学生的学习兴趣
在小学语文教学过程中，学生的学习兴趣是十分重要的。因此教师可以利用多媒体工具丰富课堂的教学内容，让同学们在满足好奇心的前提下，不断的提升学习语文知识的兴趣。随着我国经济的不断发展，信息技术也在不断的更新信息，技术可以大大的改善教学的质量。教师在日常的教学过程中，应该不断更新教学的观念，牢牢树立以学生为主体的教学观念，并且及时的掌握必要的信息技术操作技能，将信息技术与语文教材知识点紧密结合起来开展新的教学模式。这样的教学方法可以大大的提升学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。
例如人教版五年级语文下册教材《草船借箭》一课，教师在开展教学活动的过程中，可以先让同学们默读全篇文章，熟悉全篇文章的主要脉络，明白草船借箭的起因、经过、高潮、结果。然后教师可以借助多媒体工具，通过视频播放的形式，让同学们了解草船借箭的具体经过和结果，这样的方式可以让同学们对文章的内容有更加深入的了解。
二、结合教材内容，构建教学情境
随着新课改的不断发展，学生越来越重视教学质量的提升，在小学语文教学过程中，教师结合语文教材的内容，合理创设教学的情景，这样可以帮助同学们在浓厚的学习氛围中感受语文的魅力，提高学习语文知识的动机。小学语文教材中涵盖的知识点越来越多，教师应用信息技术开展新的课程教学，能够适当为同学们提供丰富多彩的教学内容，构建与课文相关的教学情景，这样可以帮助同学们在深化学习生活以及科学经验的过程中加深对文章的理解。
例如人教版五年级语文下册教材《从军行》一课，在教学之前，教师可以要求同学们及时的完成相关的预习功课。教师在课堂上可以先让同学们有感情的通读全篇文章，然后再播放相关的音频，教师根据音频构建相关的意境，这样能够引导同学们更加投入到本节课的课堂学习中。除此之外，教师也可以利用信息技术搜索有关于作者王昌龄的详细资料，通过介绍作者的人物性格以及本首诗的创作背景，可以为同学们提供更加丰富多彩的教学资源，让同学们在课堂上收获更多。由此可见，在小学语文课堂上，教师理性的应用信息技术展开教学是十分有意义的。
三、更新教学方式，拓宽学生的视野
在小学语文教学过程中，教师的教学方法是十分重要的，因此教师可以尝试应用多媒体工具更新教学的方法，以此拓宽学生的视野。采用多媒体教学工具展开教学，可以为同学们提供更加丰富多彩的教学内容，同时也可以采用灵活的教学方法，让同学们在课堂上收获更多的语文知识，开阔学生的视野。教师巧妙的将语文教材的知识点与信息技术进行整合，可以让同学们更加乐于学习语文知识，同时也能够不断的丰富他们的精神世界。
例如人教版五年级语文下册教材《他像一颗挺脱的树》，在课堂教学之前，教师应该制作好相关的多媒体课件，合理设计教学的重点和难点，明确教学的目标，让同学们在课堂上尽快的掌握本节课的重要生词，学会应用中的写作手法描写人物的肖像。然后教师在制作课件的过程中，可以詳细介绍作者老舍的详细背景，让同学们更好的理解该课文的题目，熟悉作者。这样的教学方式，更能够引导同学们积极的学习本篇文章，同时也能够帮助他们更加深刻的理解文章的主要内容。语文教学过程中，教师有效把信息技术与语文教材的知识点紧密结合起来，更能够提高语文教学的效果，让同学们在学习的过程中减少学习的烦躁情绪，促使他们在活跃的课堂氛围中，不断的提高学习语文知识的积极性和主动性。
结束语
总之，如果能够巧妙的应用信息技术展开新的课堂教学，可以有效的提升小学语文教学的质量，为社会提供更加高质量的人才。因此，在日常的生活当中，语文教师需要不断更新自身的教学方式，努力学习信息技术的操作技能，为同学们提供更加高效性的小学语文教学课堂。学生只有掌握了语文基础知识，加强提高语文学习水平，才能够不断强化自身的综合能力。
参考文献：
[1]张璟.小学生人文情怀素养培养的实践研究[D].广西师范大学，2018.
[2]莫雪梅.基于核心素养下小学语文教学中的探究学习[A]..中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——热点探讨[C].：，2018：2.
[3]李妙.如何在小学语文教学中进行思想教育[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：，2019：1.
湖北省巴东县信陵镇民族实验小学 444300