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教师话语作为语言输入的重要部分,在语言学习中起着重要的作用.长期以来,英语课堂教师反馈语存在很多问题,如表扬反馈自动化、教师提问简单化、教师纠错直接化等.因此,为了促进学生的英语学习,教师需要调整自己的反馈话语,提高教师话语的质量及教师反馈的有效性,使课堂互动内容更为丰富,进而实现教学目标.
有效利用教师反馈语促进课堂互动的实证研究
【摘 要】
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教师话语作为语言输入的重要部分,在语言学习中起着重要的作用.长期以来,英语课堂教师反馈语存在很多问题,如表扬反馈自动化、教师提问简单化、教师纠错直接化等.因此,为了促
【机 构】
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唐山师范学院玉田分校
【出 处】
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现代英语
【发表日期】
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2020年10期
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