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在初中物理教学领域,探究式教学作为一种全新的教学手段,在提高课堂教学效率方面,具有显著的作用。然而,在具体应用的过程中,探究式教学存在一定问题,需要进一步改进,否则将影响物理课堂教学质量。鉴于此,本文主要围绕初中物理探究式教学中存在的问题,以及具体的解决路径展开有效分析,从而为促进初中物理教学改革提供重要依据。