【摘 要】
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每个班级或多或少都会有一些学困生,转化学困生是教师打的“攻坚战”,这项大工程必须得经过多方努力并长期坚持才会看得到显著效果.这就要求教师在教学中结合学生的实际情况,
【机 构】
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江苏省昆山市周市镇永平小学 江苏 昆山 215300
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每个班级或多或少都会有一些学困生,转化学困生是教师打的“攻坚战”,这项大工程必须得经过多方努力并长期坚持才会看得到显著效果.这就要求教师在教学中结合学生的实际情况,具体问题具体分析,创设适合学生发展的教学模式,激发学生学习兴趣,并和学困生家长进行紧密沟通,建立家校合作体系,以全方位给学困生更好的学习帮助,借以提升学生的语文学习能力,并将他们引出“困”境.
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