乡村教育的本色与特色是什么——参加全国课程改革骨干校长基地研修挂职学习的思考

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2015年10月,我们小学校长一行5人到北京师范大学实验小学,参加了全国课程改革骨干校长基地研修挂职学习。学校"乐学会学健康发展"的育人目标,"处处有文化、处处皆育人"的育人理念,合理的校园布局,充满书香气息的校园,格调高雅的校园区角建设,让我这个来自大巴山的小学校长大开眼界,深受启发。10月27日上午,马校长在实验小学c楼四层多功能厅侃侃而谈,不论是对育人目标"乐学会学健康发展"的诠释,
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