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在剖析高校贫困生“心理贫困”、缺乏诚信及感恩意识、综合能力不高、就业观念不合理等方面存在问题的基础上,分析培育积极心理资本对贫困大学生的积极作用,探讨培育贫困大学生心理资本的路径,指出贫困大学生积极心理资本培育是一项系统工程,政府、学校、家庭和个人要构建联动培养机制,全面促进心理资本的发展.
基于社会主义核心价值观的高校贫困生心理资本培育
【摘 要】
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在剖析高校贫困生“心理贫困”、缺乏诚信及感恩意识、综合能力不高、就业观念不合理等方面存在问题的基础上,分析培育积极心理资本对贫困大学生的积极作用,探讨培育贫困大学
【机 构】
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广州体育职业技术学院体育运动系,广东广州,510650江苏师范大学语言科学与艺术学院,江苏徐州,221116;
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报（教育科学版）
【发表日期】
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2016年3期
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