【摘 要】
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中学生正处于成长和发展的关键阶段,青春期的到来让中学生普遍具有极强的叛逆思维,很容易出现心理健康问题,班主任作为中学生学校中的“大家长”,必须在班主任管理中发挥更有
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中学生正处于成长和发展的关键阶段,青春期的到来让中学生普遍具有极强的叛逆思维,很容易出现心理健康问题,班主任作为中学生学校中的“大家长”,必须在班主任管理中发挥更有效地作用。传统班主任管理工作具有管理方式创新性不足的缺点,不利于中学生的管理。数学知识博大精深,很多理论知识都能够被用于学生教育中,对于优化班主任管理效果具有重要意义。本文在分析现阶段中学班主任管理工作的现状的基础上,对数学知识在中学班主任管理工作中的运用方式进行简单探讨。
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