【摘 要】
:
初中英语教学者的时间、精力有限,难以实现“一对一的教学辅导”,学生的个性化学习问题就不能得到有效解决.本文基于分类教学视角下提出的指导学生养成正确的阅读习惯等微策
论文部分内容阅读
初中英语教学者的时间、精力有限,难以实现“一对一的教学辅导”,学生的个性化学习问题就不能得到有效解决.本文基于分类教学视角下提出的指导学生养成正确的阅读习惯等微策略能够最大化解决学生的个性化学习问题并提升初中学生的英语阅读能力.
其他文献
目前对战略网络形成原因的研究主要从交易成本理论、企业资源理论、企业能力理论以及社会网络理论等视角进行。这些都只是从企业自身或组织间关系的一个方面进行了静态的研究
听力策略的培训有利于培养学生的英语听力策略使用意识,发挥其主观能动性,将被动的听转换为主动的听,从而调动学生听的积极性.本文从初中英语听力教学实践出发,提出了一些行
在初中英语学习阶段学生的成绩往往容易出现两极分化的现象,如何有效缩小学生间英语学习成绩的差距,让学困生争优、创优成了困扰初中英语教师的普遍问题.本文针对初中学生英
大规模定制,以大规模生产的成本和时间,提供满足客户个性化需求的产产品和服务,对企业柔性提出了更高的要求。本文将大规模定制生产模式和企业柔性能力结合起来研究,分析了面
2017年,《普通高中英语课程标准》将思维品质作为学生学科核心素养的重要组成内容之一.本文阐述高中英语学科思维品质和“展示-评研”策略的内涵;从逻辑思维,批判思维和创造
英语作为一门以培养学生听说读写能力的语言学科,“说”英语作为初中英语教学工作的重要一环,教师如何通过在课堂上采取的提问方式使学生更好地掌握这门学科的实用功能是当下
本文探索了蓝墨云班课在大学英语教学中运用,尝试了在教学中综合运用各种教学手段的混合式教学模式,并分析了蓝墨云班课的主要使用方式和优势.
新课标对于教师的课堂要求越来越严格,也逐渐由传统的教学模式向创新的教学模式转变.所以课堂的主角也由教师变成了学生,只有将教学模式转变成以学生为主体,以教师为主导,才
摘 要:随着时代不断发展,英语这一门语言的应用范围不断扩大,英语翻译人才需求不断扩大,从社会基本发展趋势来看,需求还会进一步增长。为了培养出综合素养更加高的英语翻译人才,高校需要对英语翻译教学进行优化创新,秉承新时代教学理念,体现学生个性化发展。互联网作为新时代最鲜明的要素之一,在对英语翻译教学优化创新过程中需要正视其影响,发挥新时代教学优势,推动英语翻译教学发展,为社会培养更加优秀的人才。 关
经济全球化、贸易自由化以及区域经济一体化逐渐成为国际贸易和世界经济发展的趋势。由于自由贸易区参与的国家更加广泛,协定的内容日益丰富,标准越来越高,由竞争性向整合性发展