【摘 要】
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以前我的作文评讲课真如著名特级教师李镇西所言，大多是教师的“一言堂”：先念一两篇优秀作文，接着不点名地批评一下学生作文中存在的问题，最后提出几点今后作文应注意的问题。在
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以前我的作文评讲课真如著名特级教师李镇西所言，大多是教师的“一言堂”：先念一两篇优秀作文，接着不点名地批评一下学生作文中存在的问题，最后提出几点今后作文应注意的问题。在这样的作文评讲课上，学生总是处于被动地位，而且课堂气氛比较沉闷。在看了李镇西的两堂作文讲评课堂实录后很有感触，近来，我对小班化教学过程中的作文评讲课进行了反思，并进行了大胆的改革，从而让学生在作文讲评课上真正动起来。改革的基本思路
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