论文部分内容阅读
摘要：高中英语是我国教学阶段中的重要内容，对学生英语兴趣的培养以及综合能力的发展都起着重要的作用。然而，在传统的英语教学中，教师所使用的教学方法相对有限，不利于学生学习主动性以及积极性的提升和发展。而探究式学习作为一种新型教学方法，能够满足高中英语教学的要求，提高学生在英语学习中的积极性与主动性。因此，本文以此为基础，主要对探究式学习在高中英语阅读教学中的应用情况进行了研究，首先分析了高中英语阅读教学中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够提高我国高中英语阅读教学的质量与水平。
关键词：探究式学习;高中英语;阅读教学;应用
阅读教学是高中英语教学中的重要内容，有利于提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的阅读整体素养，促进学生的全面发展与进步。然而高中英语阅读教学与其他版块的学习具有一定的不同，需要学生积极主动地对内容进行学习，因此使用探究式教学方法就成为了高中英语阅读教学的重要手段。
1.高中英语阅读教学的重要性分析
阅读教学作为高中英语教学中的重要内容，能够与传统的英语教学起到互补的作用，提高学生对英语学习的兴趣，促进学生综合能力的发展与进步。并且高中英语阅读教学也是新课改对英语教学的要求，有效的阅读教学能够起到的作用如下：
1.1培养学生的英语学习兴趣
首先通过开展高中英语阅读教学，能够培养学生对英语学习的兴趣。从阅读教学的情况来看，在阅读的过程中学生对英语内容的理解能够得到加深，促进学生语感的发展与进步。同时在我国新课改教育背景下，开展有效的英语阅读教学也是英语教师的重要教学任务。因此要求高中英语教师在实际的教学过程中，从学生的实际情况出发，加强对阅读教学的重视，使得更多的学生能够激起对英语学习的兴趣，这对于学生英语综合素养的发展帮助较大[1]。
1.2提高学生的知识储备
其次在高中英语教学中通过开展有效的阅读教学，也能够提高学生的知识储备，使得学生在写作时能够具有更多的素材，对于学生英语写作能力的提升以及加强对语法的练习等，都具有非常重要的作用。在传统的英语教学过程中，教师过多地注重提升学生的英语成绩，而忽视来对学生进行阅读能力的教学，使得学生可能会出现哑巴英语的现象。因此要求英语教师在实际的教学过程中，加强对英语阅读的教学，提高学生们在阅读教学中的参与度，对英语阅读教学的提升也是学生培养的要求，英语教师需要将阅读教学融入到课堂教学中。
1.3促进学生写作能力的提升和发展
最后通过对学生进行阅读教学，也能够促进学生写作能力的提升和发展。阅读与写作据紧密的联系，二者之间起着互补的作用，通过阅读的教学能够为学生的写作教学积累更多的素材，促进学生英语成绩的提升和发展。需要注意的是在高中英語阅读教学过程中，教师不能局限于对书本知识的阅读，而需要将阅读的教材延伸到课外，通过多媒体以及信息技术的应用，来丰富学生们的阅读素材，提高学生对阅读教学的兴趣[2]。
2.探究式学习在高中英语阅读教学中应用的策略分析
2.1培养学生主动学习的能力
首先英语教师需要培养学生主动学习的能力，探究式学习与其他学习方式具有一定的区别，教师需要通过提升学生的主动学习能力，让学生有效开展探究式学习。高中英语教师需要为学生讲解相应的课外知识，让学生能够养成良好的课后学习习惯，培养主动学习的能力。在我国当前高中英语的教学过程中，很多学生都会出现对课堂教学厌倦的情况。而对学生进行自主学习能力的培养，还需要不断提高学生们的英语思维能力，让学生们能够养成良好的英语学习习惯[3]。
2.2培养学生对英语学习的兴趣
其次在高中英语阅读教学中，要想提高探究式教学的作用，还需要培养学生对英语阅读学习的习惯，让学生能够积极主动地使用探究式学习方法。英语教师也需要在实际的教学中，及时了解学生对知识的掌握情况，从实际教学情况出发，加强对教学方法的改进，同时也需要提高对多媒体教学手段的应用，来培养学生的英语兴趣。重要的在阅读教学中，需要对学生的探究性学习意识进行培养。英语教师在课堂教学中，需要进行不断地言传身教，给予学生积极的引导，使得学生能够对英语的学习，有一个更加明确的认识和了解[4]。
3结语
总而言之在我国高中英语阅读教学中，通过开展有效的探究式教学，能够有效提高学生对英语学习的兴趣，促进高中英语阅读教学水平的提升和发展。因此英语教师在阅读教师中，需要结合课堂教学的实际情况，选择合适的错加强对探究式教学方法进行应用。
参考文献：
[1]钟云.高中英语阅读教学中探究式学习法的应用[J].中学生英语（高中版），2014（30）：84-84.
[2]潘平.论探究式教学在高中英语阅读教学中的应用[J].现代交际，2018.
[3]雷珺妍.探究式教学法在高中英语阅读教学中的应用研究[D].陕西师范大学，2014.
贵州省毕节市第一中学 贵州 毕节 551700
关键词：探究式学习;高中英语;阅读教学;应用
阅读教学是高中英语教学中的重要内容，有利于提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的阅读整体素养，促进学生的全面发展与进步。然而高中英语阅读教学与其他版块的学习具有一定的不同，需要学生积极主动地对内容进行学习，因此使用探究式教学方法就成为了高中英语阅读教学的重要手段。
1.高中英语阅读教学的重要性分析
阅读教学作为高中英语教学中的重要内容，能够与传统的英语教学起到互补的作用，提高学生对英语学习的兴趣，促进学生综合能力的发展与进步。并且高中英语阅读教学也是新课改对英语教学的要求，有效的阅读教学能够起到的作用如下：
1.1培养学生的英语学习兴趣
首先通过开展高中英语阅读教学，能够培养学生对英语学习的兴趣。从阅读教学的情况来看，在阅读的过程中学生对英语内容的理解能够得到加深，促进学生语感的发展与进步。同时在我国新课改教育背景下，开展有效的英语阅读教学也是英语教师的重要教学任务。因此要求高中英语教师在实际的教学过程中，从学生的实际情况出发，加强对阅读教学的重视，使得更多的学生能够激起对英语学习的兴趣，这对于学生英语综合素养的发展帮助较大[1]。
1.2提高学生的知识储备
其次在高中英语教学中通过开展有效的阅读教学，也能够提高学生的知识储备，使得学生在写作时能够具有更多的素材，对于学生英语写作能力的提升以及加强对语法的练习等，都具有非常重要的作用。在传统的英语教学过程中，教师过多地注重提升学生的英语成绩，而忽视来对学生进行阅读能力的教学，使得学生可能会出现哑巴英语的现象。因此要求英语教师在实际的教学过程中，加强对英语阅读的教学，提高学生们在阅读教学中的参与度，对英语阅读教学的提升也是学生培养的要求，英语教师需要将阅读教学融入到课堂教学中。
1.3促进学生写作能力的提升和发展
最后通过对学生进行阅读教学，也能够促进学生写作能力的提升和发展。阅读与写作据紧密的联系，二者之间起着互补的作用，通过阅读的教学能够为学生的写作教学积累更多的素材，促进学生英语成绩的提升和发展。需要注意的是在高中英語阅读教学过程中，教师不能局限于对书本知识的阅读，而需要将阅读的教材延伸到课外，通过多媒体以及信息技术的应用，来丰富学生们的阅读素材，提高学生对阅读教学的兴趣[2]。
2.探究式学习在高中英语阅读教学中应用的策略分析
2.1培养学生主动学习的能力
首先英语教师需要培养学生主动学习的能力，探究式学习与其他学习方式具有一定的区别，教师需要通过提升学生的主动学习能力，让学生有效开展探究式学习。高中英语教师需要为学生讲解相应的课外知识，让学生能够养成良好的课后学习习惯，培养主动学习的能力。在我国当前高中英语的教学过程中，很多学生都会出现对课堂教学厌倦的情况。而对学生进行自主学习能力的培养，还需要不断提高学生们的英语思维能力，让学生们能够养成良好的英语学习习惯[3]。
2.2培养学生对英语学习的兴趣
其次在高中英语阅读教学中，要想提高探究式教学的作用，还需要培养学生对英语阅读学习的习惯，让学生能够积极主动地使用探究式学习方法。英语教师也需要在实际的教学中，及时了解学生对知识的掌握情况，从实际教学情况出发，加强对教学方法的改进，同时也需要提高对多媒体教学手段的应用，来培养学生的英语兴趣。重要的在阅读教学中，需要对学生的探究性学习意识进行培养。英语教师在课堂教学中，需要进行不断地言传身教，给予学生积极的引导，使得学生能够对英语的学习，有一个更加明确的认识和了解[4]。
3结语
总而言之在我国高中英语阅读教学中，通过开展有效的探究式教学，能够有效提高学生对英语学习的兴趣，促进高中英语阅读教学水平的提升和发展。因此英语教师在阅读教师中，需要结合课堂教学的实际情况，选择合适的错加强对探究式教学方法进行应用。
参考文献：
[1]钟云.高中英语阅读教学中探究式学习法的应用[J].中学生英语（高中版），2014（30）：84-84.
[2]潘平.论探究式教学在高中英语阅读教学中的应用[J].现代交际，2018.
[3]雷珺妍.探究式教学法在高中英语阅读教学中的应用研究[D].陕西师范大学，2014.
贵州省毕节市第一中学 贵州 毕节 551700