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地方高校培养适应地方经济社会发展的应用型人才，关系到政府、市场和高校本身。区域行业协会作为中介组织，可发挥连接三者的桥梁作用。培育“有用人才”是区域行业协会与产学联盟双方实现利益双赢的逻辑结点，能力导向的课程体系设置是区域行业协会参与地方高校应用人才培养的对接条件。区域行业协会在参与地方高校应用人才培养方面，有待自我优化以及政府通过法律、政策、机构等途径加以助推。