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在对高中语文的整个阅读教学过程进行观察后,可以发现,教师在教学阅读知识的过程中,侧重点是在寻找学生、作者以及生活、文本这四个要素的协调.为了提高高中阅读教学效率,教师可以将文本互涉理论引入其中,最大限度的发挥其价值,来帮助学生更好的理解阅读文本.
浅谈文本互涉理论在高中语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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在对高中语文的整个阅读教学过程进行观察后,可以发现,教师在教学阅读知识的过程中,侧重点是在寻找学生、作者以及生活、文本这四个要素的协调.为了提高高中阅读教学效率,教
【机 构】
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安徽省定远中学 安徽滁州233200
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年28期
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