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科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分,它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用。科学知识图画书具有自身独特的图文特征,在开展这类图画书阅读活动时,教师要注意从画面色彩、画面细节和专业术语三个方面把握提问的切入点。
科学知识图画书阅读活动中教师提问的切入点
【摘 要】
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科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分,它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用。科学知识图画书具有自身独特的图文特征,在开展这类图画书阅读
【机 构】
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福建省漳平市菁东幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2012年07期
【基金项目】
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教育部基础教育课程教材发展中心重点课题“学前儿童早期阅读分级标准研制与应用研究”的阶段性研究成果
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