微信群在方便家校联系的同时，也有一些不利因素，我们要加强管理，趋利避害，用三招改变微信群，发挥微信群的最大价值。
　　第一招，建群之初，立好约定。正所谓无规矩不成方圆，群内必须立有群规，按照规章制度来管理，才能得到众人的一致支持。每一届新学生到校后，我都会利用第一次和家长见面的机会，把纸质的微信群规发给家长审阅，赞同者可直接扫码加入。群规很简单，班级微信群只用来宣传班级形象、展示班级风采、协助教师管理，不作为布置作业、解答疑问、批评表扬的平台。群规不可能具体而微，但要明确微信群只是家长了解班级、学校的窗口，家长们不能将无关班级的内容发到群里，做到无事不发，有事私聊。这样，签了名的群规成为管理班级群的重要手段，也约束着每一个人在群中的言行。对于一而再再而三地违反群规，且屡次提醒拒不改正者，作退群处理。这样的群规，每位家长都能理解，能自觉遵守，方便了微信群的管理，也缓解了家校矛盾。随着时间的推移，还会新增一些群规，逐步完善微信群的管理。
　　第二招，发挥家长委员会的作用。每届班级稳定下来之后，立即成立家长委员会。让家长委员会成员担任群主，是非常重要的举措。有些家长总喜欢在群内对老师提一些额外的要求，而且随声附和者众多，如果老师直接拒绝，会产生一些不好的影响，甚至会使小矛盾激发为大矛盾，但由家长委员会来处理这些事情，就比较合适。对不服从群规的个别家长，班主任如果擅自作退群处理，可能会使家校矛盾尖锐化，但这样的问题交由家长委员会处理，则不会产生明显的矛盾。控制微信群的人数也很有必要。班级微信群成员过多，人员复杂，不便于管理，可以在大群的基础上由家长委员会组建小群。家委会熟悉情况，既可以将家长的建议及时反馈给班主任，又可以把矛盾化解在萌芽状态，达到事半功倍的效果。有些群，还可以按家长的住址、工作等来分解。我校是留守儿童较多的学校，家长大多在外打工，把这些家长组织起来建群，提供教育平台，也方便他们之间交流。
　　第三招，科技改变微信群。微信群是科技进步的产物，随着科技的发展，微信群的功能越来越多，可以更好地服务于班级管理。在微信平台上，教师可以发布相关通知、文章、照片、视频等，家长、学生们可以随时观看，更重要的是平臺上一对一的交流更能满足家长的需求，还可以在上面和老师自由交流，既不影响其他人，也不会因为有矛盾而产生更大的误会。微信群一管就死，一放就乱，教师要管理，但也应该给家长提供一个互相交流的平台。特别是学校文艺晚会、运动会等大型活动之后，家长们交流的热情高涨，一味强调不得在群内讨论，又失之偏颇。其实，在微信群中流行的小程序H5可轻松解决这个问题。在这个小程序中，教师可以制作视频，将班级中举行活动的照片、视频等相关材料进行编辑后发送给家长，既解决了大量发送照片的烦琐，又可以在图片、文字、视频后设置相关的留言区，方便家长讨论评价。最难能可贵的是，小程序还能将教师的讲课资料、视频发送到微信群里，既可以让学生温习课程，又方便教师对问题学生进行补习。科技改变微信群，让教师永远走在时代的最前沿，这才是教育的真实情景。
　　总之，保护好微信群这个家校联动的窗口，让微信群传播教育正能量，教师责无旁贷。
　　（作者单位：湖北省荆州市江陵县实验中学）