从20世纪90年代创建至今，潘家小学的“红领巾小银行”持之以恒数十年。从“勤俭节约小银行”到“拾金不昧小银行”，从“节约小标兵”到“拾金不昧好少年”，引领少先队员做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。小银行里“爱心专户”和“拾金不昧专户”的存款，先后为地震灾区、病患教师、手拉手学校、贫困小伙伴捐资近15万元，3000多位“爱心小天使”受到表彰，展示了学校师生拾金不昧、无私奉献、友爱互助的美德。
　　办好勤俭节约小银行，培养好习惯
　　90年代，学校成立了“红领巾小银行”，引领少先队员勤俭节约、向上向善。各中队建有红领巾小银行支行，由中队小行长负责运作。少先队员积极参与，开展体验活动、捡拾废品、积攒零钱、存入小银行，促进了少先队员良好道德品质的形成。
　　那时，孩子的过年压岁钱很少，一块两块，孩子们舍不得用，都会存入小银行，在需要购买学习用品等急用时才肯取出。每月、每学期少先队大队部进行评比，对表现突出的少先队员适当进行物质奖励，期末评选“节约小标兵”。有效的监督与管理，使得红领巾小银行办得红红火火，大家比存款、比节约，赢得了家长和社会的赞誉。
　　创新拾金不昧小银行，弘扬好品德
　　随着人民生活水平的提高，少先队员也有了大额压岁钱，多的甚至超过万元，存在学校红领巾小银行已不现实，一没利息，二不安全。红领巾小银行探寻新的发展路径。
　　一次，一位少先队员捡到了钱，交给老师后，作为中队活动经费用掉了。这是不是最好的处理方式呢？少先队大队部针对少先队员捡到无主錢物后怎么办的问题进行了讨论，集思广益。就这样， “红领巾拾金不昧小银行”诞生了。
　　于是，学校专设“红领巾拾金不昧小银行”，记载师生捡拾到的无主钱物。2002年，少先队员顾文健在马路上捡到5元钱，成为潘家小学“红领巾拾金不昧小银行”第一笔存款。5元钱在当时少先队员心目中是一个大数目，能够不占为已有，精神可嘉。“顾文健”的姓名载入“红领巾拾金不昧小银行”的史册，学校利用联合晨会大力表扬先进，同时宣传小银行，号召少先队员积极参与，人人争做拾金不昧好少年。
　　少先队员上交拾到的钱款，小银行首先寻找失主，在无人认领的情况下，登记存入“拾金不昧专户”。为了弘扬拾金不昧的美德，结合开展的“孝雅教育”，学校为每位拾金不昧者颁发“拾金不昧好少年”荣誉证书，小小的道德银行在校园内渐渐声名鹊起，成为学校参与度最高的少先队活动。每学期期末，拾金不昧还作为衡量少先队员思想品德的一个重要依据，有效地促进了少先队员从小做起、诚信做人、崇尚“孝雅”的良好风尚。
　　建好关爱互助小银行，关爱好伙伴
　　少先队大队部把手拉手活动与红领巾小银行建设有机结合，将队员们拾金不昧积少成多的存款用于公益事业，捐赠给地震灾区、患病教师、手拉手学校以及生活困难的小伙伴，为无主钱物的利用找到了一个好办法，为红领巾小银行活动开辟了一条新路。
　　同时，红领巾拾金不昧小银行也不断拓展业务，增设了“爱心专户”，主要存放师生捐赠的爱心救助款，这些款项都用于公益事业，如捐助新疆手拉手学校购买鼓号器材、建设图书室。2018年，在红领巾小银行的倡议下，全体少先队员积极行动，开展了第八届“你我心手牵，爱心满校园”献爱心活动和爱心义卖活动，向手拉手学校西宁市湟源县城关第一小学留守儿童捐赠20000元。两地孩子书信往来、交流互动，红领巾小银行成为学校“孝雅教育”特色活动的重要组成部分。
　　共建温馨和谐小银行，打造好品牌
　　“红领巾拾金不昧小银行”不仅为少先队活动找到了“金点子”，更为学校少先队事业发展创造了好品牌。
　　人人拾金不昧，个个诚实守信。多年来，全校师生人人参与此项活动，好人好事层出不穷。如汪钰同学拾到505元钱，钮里平老师拾到100元钱等，都主动上交红领巾小银行“拾金不昧专户”。岳云帆同学捡到金项链，主动上交学校，找到失主;宋扬同学捡到身份证、户口簿等重要证件，主动交给老师，还带领失主到丢物地寻找另一些重要票据，失主拿出200元钱酬谢她，被她婉言谢绝。他们的行动为学校“孝雅”文化建设增添了浓重的一笔。
　　至今， “拾金不昧专户”这本光荣簿上记载有6000多位拾金不昧者的名字，总共记载有拾金不昧款项6000多元。红领巾小银行发扬道德的力量，积极为社会作贡献，奉献爱心。
　　通过办好“红领巾小银行”，学校形成了关爱互助、共建和谐的良好氛围， “拾金不昧好少年”和“爱心小天使”不断涌现，少先队员的美好行为成为最好的宣传，展示了“红领巾小银行”这个爱心品牌的无限魅力， “红领巾小银行”已经成为潘小少先队工作的一道亮丽风景。