【摘 要】
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成语，主要指习用的古语、俗谚以及能独立表意的词组、短语。大都约定俗成，结构固定。成语主要来源于两个方面，一是历史事件、寓言、神话传说、前代故事等，二是历代流通度大、影響甚广的经典著作。正是由于成语的这两个来源，决定了成语含有前代语言的一些特征。这些特征集中体现在词义、语法等方面。因此，利用好这一部分的成语，以此作为桥梁，有助于提高我们学习文言的效率。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内
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成语，主要指习用的古语、俗谚以及能独立表意的词组、短语。大都约定俗成，结构固定。成语主要来源于两个方面，一是历史事件、寓言、神话传说、前代故事等，二是历代流通度大、影響甚广的经典著作。正是由于成语的这两个来源，决定了成语含有前代语言的一些特征。这些特征集中体现在词义、语法等方面。因此，利用好这一部分的成语，以此作为桥梁，有助于提高我们学习文言的效率。
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咏物诗：由物到志显理趣 [例1]阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 (1)在这首小诗中，作者所塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? (2)本诗运用的主要表现手法及作用是什么?全诗表达了作者怎样的思想感情? [阅读指导] 这是一首咏物诗，阅读这类诗歌时应注意： 1、准确把握意象。古诗中常见
那一个个精心装扮的美丽句子如颗颗透明的玻璃珠，在叮叮当当的清脆碰撞声中，把某种情愫点点滴滴地传进我们的心怀。 近年来高考作文命题审题难度降低，不少考生作文立意大同小导，在这种情况下，要获得高分，语言表达至关重要。要使语言富有文采，赢得评卷老师的青睐，我们如何操作呢? 一、让语言具有哲理情趣 应选择的是那些高度凝炼、对比鲜明、形象生动、含蓄隽永的语言。饱含哲理情趣的语言必定见解不凡
【考点透视】 “理解常见虚词在文中的含义”是高考中的常考题型，这种题型在《考试大纲》中的能力层级为B级。近年来，经过一再简化，《考试大纲》规定了只需要考生掌握的18个常见文言虚词，即：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 本考点强调“在文中”这一范围，只是考查同学们在具体语境中理解并辨别文言虚词不同用法的能力。高考中对常见文言虚词用法的考查，是指能在阅读材料
进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗歌语言”，懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。 诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里的词语数量并不多，蕴涵的意象却非常丰富。要借助非常精练的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言进行变形不可。 诗歌对语
编者语：构思是写作最关键的一步，如果不能顺利迈开这一步，就会陷入举步维艰的困境之中。张慕元老师不讲空话，不说套话，而是结合自身擅长写作的优势，设身处地从学生实际写作的情景出发，授之以渔，独创“提问式”作文构思法，能帮助同学们走出作文构思的困境，较好地解决“无话可说”的苦恼。 【导 语】 几年前，张老师看到武汉的公园都收门票，而不像许多城市一样免费开放，就想写一篇“呼吁武汉的公园也免费开放”
综观近两年全国高考满分作文，在素材的运用上多有巧妙之处，现归纳总结，供广大考生借鉴。其常见技法一般有以下五种： 一、量裁 量裁，就是根据话题、主旨或内容的需要，从不同角度上切入材料。如“2005年感动中国人物”中“邰丽华”这则素材，在2007年河南省高考满分作文《成长路上的跌倒》中是这样“量裁”的： 还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容
记不得多少年没有回家了，只是村前的那条小河在记忆里静静地流淌，微风徐徐而来，空气里掺杂着水的味道。 也许每个人都是一只风筝，无论飞多高都会被一根线紧紧牵住，在高飞与回归之间挣扎。任你飞得再高，一种说不清的情愫也会像开在心底的蔷薇，时不时的诱惑着你。 如果我是一棵树，那鸟语花香的家乡就是我扎根的地方。那些安静祥和的景象屡屡出现在我的梦中。那条东流的小河在阳光的照耀下闪烁着金色的光，碧玉似的水中沉
“环保”已经成为一种世界性和世纪性的时尚，绿色意识早已渗进了我们的思想和文化。此类话题倍受关注，因此，它也将成为今后高考作文命题的不可回避的重要内容之一。 旷野与城市 毕淑敏 ①城市是一粒粒精致的(银扣)，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。 ②我听说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。 ③旷野和城市，从根本上讲，是对立的
一、要“直译”，不要只求“大概” 所谓“直译”，就是“以直译为主，字字有着落”。文言翻译题打分都是按“点”给分，“点”一般是重要的字、词，或通假字，或古今异义，或一词多义，或词类活用等。愈是“难”的字、词，愈要“突破”，不要绕道而行。 如：“累有相示，别令收贮，然未一披”中“披”字，许多考生要么没译，要么译成“披露”或“披衣”。这里应该是“批阅”的意思，即“阅读”。 二、要“通达”，