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要想真正抓住德育课堂的主阵地，教师在处理教学内容时就要以学生的发展为本，从学生的身心特点出发，关注学生生活，使教学内容成为儿童可以感知、探究的具体对象。下面以《五星红旗升起来》一课为例谈谈如何用“三贴近”，即贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生心灵原则开展“学科育德”。
育德育人应贴近学生
【摘 要】
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要想真正抓住德育课堂的主阵地，教师在处理教学内容时就要以学生的发展为本，从学生的身心特点出发，关注学生生活，使教学内容成为儿童可以感知、探究的具体对象。下面以《五星红旗
【机 构】
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上海市第一师范附属小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2015年17期
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