单元整体设计,语文教学的新思维r——四年级上册第三单元整体设计与实施评析

来源 :语文教学通讯·C刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangwz2005
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一、用大主题引导发现rn本单元的阅读和表达训练要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察.进行连续观察,学写观察日记”.我们已经习惯于把一个单元看成一个学习整体,但是,依然实行着单篇教学.大单元教学在明确的学习目标统领下,将一个单元看作一个完整的“教材”,从儿童学习的视角提出了新的主题——天天都有新发现.
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