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中国教育一直以课堂教学为主,教学是学生与教师在学习、教学中产生互动的一个过程,而课堂即是教师开展教学、学生进行学习的主要载体,因此课堂教学成效是教学任务完成的重要指标,而课堂教学成效受多种因素影响,本文即探究高中语文课堂氛围的调节方式.
探究高中语文课堂氛围的调节方式
【摘 要】
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中国教育一直以课堂教学为主,教学是学生与教师在学习、教学中产生互动的一个过程,而课堂即是教师开展教学、学生进行学习的主要载体,因此课堂教学成效是教学任务完成的重要
【机 构】
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辽宁省本溪市第二高级中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年8期
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