【摘 要】
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根据“课程思政”教育理念,开展了《机械制造工程学》的课程思政建设和教学实践工作.结合学校能源资源特色世界一流大学的建设目标,全面推进课程思政建设,构建具有特色的“动力中国·课程思政”体系,从专业课程的思政教学现状出发,找问题、探根源、定目标、找方法,以“三位一体”的教学理念和混合式教学模式来实践,结根据《机械制造工程学》的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘思想政治教育资源,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果,为提高专业课程的思政教学效果做出了有益的探索和实践.
【机 构】
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中国矿业大学机电工程学院 江苏·徐州 221116
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根据“课程思政”教育理念,开展了《机械制造工程学》的课程思政建设和教学实践工作.结合学校能源资源特色世界一流大学的建设目标,全面推进课程思政建设,构建具有特色的“动力中国·课程思政”体系,从专业课程的思政教学现状出发,找问题、探根源、定目标、找方法,以“三位一体”的教学理念和混合式教学模式来实践,结根据《机械制造工程学》的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘思想政治教育资源,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果,为提高专业课程的思政教学效果做出了有益的探索和实践.
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