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在高中三年里，每个人都不可避免地会遇到低谷期或者瓶颈期。在这段时间里，也许你感觉自己付出了许多努力，成绩却毫无起色;也许你陷入了时间安排混乱的旋涡里，终日忙碌却感觉一无所得;也许你明知不该，却还是频频犯同样的错误。
但命运不会辜负努力且上进的人，只要你能找到逆袭的窍门和捷径，所有的心灰意冷、苦苦思索，深夜的无眠或是哭泣，都终会化作助你前行的力量。
我还记得刚进高一的时候，第一次月考的成绩下来，是年级第689名，班级倒数第10名，真是犹如遭受了一记当头棒喝。
当时的我在整节数学课都低着头，看着眼泪一滴一滴地掉在卷子上然后慢慢洇开，内心充满了对自己的怀疑和责怪，叹息憋到喉咙又被吞了下去。夜晚面朝出租屋床边的窗户，不停地翻来覆去，依然无法控制地反复想着那些做不出来的题，以及犯了无数次的低级错误。
那是一个相当压抑的学期，想要快点赶上班上成绩好的同学，于是我也学着他们买了许多参考资料，埋头做题，上课认真听讲。但是，我发现这样做下去，进步依旧缓慢，并且时常感到时间安排很混乱，每天都是看上去非常忙碌，但是实际效率却并不高。
陷入瓶颈，跌入谷底，我在苦苦寻找触底反弹的机会。带着这样的困惑和苦恼，我开始觉得或许是我的学习方法出了问题，于是我停止了做题，决定好好反思一下自己。
一开始的我没有什么学习计划，总是随心所欲，想到哪里就做到哪里，于是我进行了一系列五花八门的学习计划的制订：从细化到每10分钟的详细计划，到提纲挈领式的备忘录式计划;从细化到每天的计划，到以一个月、一个学期、乃至一个学年为限的中长期计划;从所有科目混在一起的大计划，到单科单项的小计划。
除了制订学习计划之外，及时、有效、坦诚地与老师交流也是相当重要的一步。最初我也因为害羞不敢跟老师进行这样的交流，觉得自己成绩平平，不但得不到老师的注意，反而可能会受到老师的批评。但是在那次考试之后，我深感只靠我一个人的思索，并不足以进行快速提升，于是我拿着那张写满红叉和批注的数学卷子，跟我的数学老师谈了整整一个晚自习。
那之后我终于明白，老师批评的不是成绩平平的后进生，而是不上进不努力也不去尝试改变的“懒惰生”。数学老师非常细心地指出了我在做题上存在一些关于细节误区，比如打草稿的时候，我的字迹潦草，步骤顺序混乱，很容易算错看错，做完题检查的时候也不方便。与老师进行交流之后，最重要的是要及时将老师提出的建议转化为学习计划中的一部分，以便更好地进行调整。
我花了整整半个学期的时间，少做了很多题，重新按照由浅入深的层次整理了笔记。以数学为例，我依照“公理﹣定义﹣例题﹣解析”的格式顺序重做课堂笔记，又专门准备了一个错题收集本和错题分类本，收集本用于对日常中见到的错题进行摘录收集，分类本用于错题类型分类，是复习和反思的重中之重。
在将计划、笔记等准备工作做好之后，接下来需要的便是成体系的配套练习，也就是做题。
但做题一定要明确自己做题的目的是什么，做题只是一个用来提高分数的手段而已，而我的最终目的是通过做题了解考试的节奏，发现自己做题时可能的错误，并对此进行相关的总结和反思，而不是把做题当作一种必需品，为了做题而做题。
题型资料多如牛毛，如何选取适合自己的练习资料，也是一件需要摸索的事。刚开始做题的时候，我准备了很多本资料，包括老师和同学推荐的，还包括专题练习和综合练习的套卷，还囤了一些高考真题。
这么多题目，我并不是全做，而是根据自己每天对知识的掌握情况，针对性地选出题目，务求先将薄弱环节补上，再有的放矢地提高。周一到周五，很少有大段大段的自习时间，因此我利用课间或者半节到一小节自习的时间去做专题的小练习，不求量多，但求质高。不要一味地去追求做题的快，速度需要建筑在扎实的基础上才行。然后在我制订的学习计划里腾出周末的一段空闲时间，做一套比较完整的综合练习，分科交叉进行，配合错题收集进行整理和反思总结。
如果说以上的这些都是考场背后的硬功夫，那么字体、卷面规范整洁和心态就是考场上至关重要的软实力。
总是有很多同学不重视这些问题，觉得這跟知识掌握比起来，就好比末与本的差别。但我想说的是，难道我们最终不就是为了呈现一张完美的试卷给阅卷老师或者是答题卡判读机？如果因为这些软实力的原因导致硬实力的发挥大打折扣，那么岂不是辜负了高中三年的努力？
所以，考场软实力其实也反映了我们对于考试和学习的态度，对做好一件事精益求精、对自己完全负责的态度。
我的字最初也不美观，比较潦草，笔画总会连在一起，老师说高考时这样的字要是扫描到电脑上容易影响阅读。字体的转变是个长期的过程，于是我准备了一摞儿带作文小格子的稿纸，裁成一半，在左上角标上日期，以方正清晰为目标，每天练上半页。整整一年，没有落下任何一天。到高考的时候，我不敢说自己的字写得有多好，但是字迹可以说是清晰挺拔，一看便知这个人是在认真写字，认真考试，认真把自己所学清楚地呈现给老师，我觉得是做到了。
最后说心态。心态真的太重要了。我高考那两天，真是风云突变，老师们一致看好的同学许多都出现了失误。有一个男生，物理竞赛省一等奖，之前一直很稳定，从三模开始，成绩一路下滑，到高考的时候，考理综之前一夜未曾合眼，在考场上差点睡着，最后去了一个普通一本。
努力的人，态度端正的人，最后的结果都不会差。当以上这些准备工作都到位之后，真正走上大考的考场时，困扰我许久的迷惘和慌张终于烟消云散。
冯梦龙先生有一句话说得很好，“成大事者，争百年，不争一息”。回想我的高中，从低到尘埃里开始，扎实用功，没有什么重大刺激，也不存在很短时间就突然能力值满点的情况，只是一步一个脚印地努力了三年——听起来既不鸡汤，也不鸡血，但是只有自己知道，这种平凡的、默默努力的日子，蕴含着怎样的千回百转、波澜壮阔。
吊车尾也罢，低谷期也罢，瓶颈期也罢，相信我，只要开始改变和调整，你所做的所有努力，都不会辜负你。
但命运不会辜负努力且上进的人，只要你能找到逆袭的窍门和捷径，所有的心灰意冷、苦苦思索，深夜的无眠或是哭泣，都终会化作助你前行的力量。
我还记得刚进高一的时候，第一次月考的成绩下来，是年级第689名，班级倒数第10名，真是犹如遭受了一记当头棒喝。
当时的我在整节数学课都低着头，看着眼泪一滴一滴地掉在卷子上然后慢慢洇开，内心充满了对自己的怀疑和责怪，叹息憋到喉咙又被吞了下去。夜晚面朝出租屋床边的窗户，不停地翻来覆去，依然无法控制地反复想着那些做不出来的题，以及犯了无数次的低级错误。
那是一个相当压抑的学期，想要快点赶上班上成绩好的同学，于是我也学着他们买了许多参考资料，埋头做题，上课认真听讲。但是，我发现这样做下去，进步依旧缓慢，并且时常感到时间安排很混乱，每天都是看上去非常忙碌，但是实际效率却并不高。
陷入瓶颈，跌入谷底，我在苦苦寻找触底反弹的机会。带着这样的困惑和苦恼，我开始觉得或许是我的学习方法出了问题，于是我停止了做题，决定好好反思一下自己。
一开始的我没有什么学习计划，总是随心所欲，想到哪里就做到哪里，于是我进行了一系列五花八门的学习计划的制订：从细化到每10分钟的详细计划，到提纲挈领式的备忘录式计划;从细化到每天的计划，到以一个月、一个学期、乃至一个学年为限的中长期计划;从所有科目混在一起的大计划，到单科单项的小计划。
除了制订学习计划之外，及时、有效、坦诚地与老师交流也是相当重要的一步。最初我也因为害羞不敢跟老师进行这样的交流，觉得自己成绩平平，不但得不到老师的注意，反而可能会受到老师的批评。但是在那次考试之后，我深感只靠我一个人的思索，并不足以进行快速提升，于是我拿着那张写满红叉和批注的数学卷子，跟我的数学老师谈了整整一个晚自习。
那之后我终于明白，老师批评的不是成绩平平的后进生，而是不上进不努力也不去尝试改变的“懒惰生”。数学老师非常细心地指出了我在做题上存在一些关于细节误区，比如打草稿的时候，我的字迹潦草，步骤顺序混乱，很容易算错看错，做完题检查的时候也不方便。与老师进行交流之后，最重要的是要及时将老师提出的建议转化为学习计划中的一部分，以便更好地进行调整。
我花了整整半个学期的时间，少做了很多题，重新按照由浅入深的层次整理了笔记。以数学为例，我依照“公理﹣定义﹣例题﹣解析”的格式顺序重做课堂笔记，又专门准备了一个错题收集本和错题分类本，收集本用于对日常中见到的错题进行摘录收集，分类本用于错题类型分类，是复习和反思的重中之重。
在将计划、笔记等准备工作做好之后，接下来需要的便是成体系的配套练习，也就是做题。
但做题一定要明确自己做题的目的是什么，做题只是一个用来提高分数的手段而已，而我的最终目的是通过做题了解考试的节奏，发现自己做题时可能的错误，并对此进行相关的总结和反思，而不是把做题当作一种必需品，为了做题而做题。
题型资料多如牛毛，如何选取适合自己的练习资料，也是一件需要摸索的事。刚开始做题的时候，我准备了很多本资料，包括老师和同学推荐的，还包括专题练习和综合练习的套卷，还囤了一些高考真题。
这么多题目，我并不是全做，而是根据自己每天对知识的掌握情况，针对性地选出题目，务求先将薄弱环节补上，再有的放矢地提高。周一到周五，很少有大段大段的自习时间，因此我利用课间或者半节到一小节自习的时间去做专题的小练习，不求量多，但求质高。不要一味地去追求做题的快，速度需要建筑在扎实的基础上才行。然后在我制订的学习计划里腾出周末的一段空闲时间，做一套比较完整的综合练习，分科交叉进行，配合错题收集进行整理和反思总结。
如果说以上的这些都是考场背后的硬功夫，那么字体、卷面规范整洁和心态就是考场上至关重要的软实力。
总是有很多同学不重视这些问题，觉得這跟知识掌握比起来，就好比末与本的差别。但我想说的是，难道我们最终不就是为了呈现一张完美的试卷给阅卷老师或者是答题卡判读机？如果因为这些软实力的原因导致硬实力的发挥大打折扣，那么岂不是辜负了高中三年的努力？
所以，考场软实力其实也反映了我们对于考试和学习的态度，对做好一件事精益求精、对自己完全负责的态度。
我的字最初也不美观，比较潦草，笔画总会连在一起，老师说高考时这样的字要是扫描到电脑上容易影响阅读。字体的转变是个长期的过程，于是我准备了一摞儿带作文小格子的稿纸，裁成一半，在左上角标上日期，以方正清晰为目标，每天练上半页。整整一年，没有落下任何一天。到高考的时候，我不敢说自己的字写得有多好，但是字迹可以说是清晰挺拔，一看便知这个人是在认真写字，认真考试，认真把自己所学清楚地呈现给老师，我觉得是做到了。
最后说心态。心态真的太重要了。我高考那两天，真是风云突变，老师们一致看好的同学许多都出现了失误。有一个男生，物理竞赛省一等奖，之前一直很稳定，从三模开始，成绩一路下滑，到高考的时候，考理综之前一夜未曾合眼，在考场上差点睡着，最后去了一个普通一本。
努力的人，态度端正的人，最后的结果都不会差。当以上这些准备工作都到位之后，真正走上大考的考场时，困扰我许久的迷惘和慌张终于烟消云散。
冯梦龙先生有一句话说得很好，“成大事者，争百年，不争一息”。回想我的高中，从低到尘埃里开始，扎实用功，没有什么重大刺激，也不存在很短时间就突然能力值满点的情况，只是一步一个脚印地努力了三年——听起来既不鸡汤，也不鸡血，但是只有自己知道，这种平凡的、默默努力的日子，蕴含着怎样的千回百转、波澜壮阔。
吊车尾也罢，低谷期也罢，瓶颈期也罢，相信我，只要开始改变和调整，你所做的所有努力，都不会辜负你。