人们常说，一个好校长就是一所好学校，反过来说，一所好学校必须有一个好校长。小学校长，官不大，但管的事不少，真可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，尤其是偏远的农村小学校长，更是如此，校长作为学校的领头人，是学校的核心人物、关键人物、决策人物，校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是一所学校是否健康成长的关键所在，校长素质的高低直接影响学校的发展，可见当好一位农村小学校长的压力之大，责任之重，工作之难。
　　本人在农村从教快三十年了，从教师干到教导主任，从教导主任干到副校长，从副校长干到校长，积累了点滴经验，和大家谈谈，有不足之处敬请提出宝贵意见。
　　一、要“细”
　　细，指心细。人说细节决定成败。一个学校的管理重在细节，从小处着眼，这就要求校长要心细，“细枝末节”的问题也要关注。当然，大家知道，当校长的每天也有许多事务纷扰，容易变成一个事务型的校长，一天到晚的忙碌，自主的空间越来越小。但是，再忙也要关注细节，做到预则立，不预则废。我每日要做到三查，一查环境，每天我会巡视整个校园，尤其是环境卫生，保证校园环境干净整洁；二查课堂常规，及时巡视课堂教学情况，保持教学秩序良好；三查安全隐患，随机检查一些不被关注的地方，进行安全排查，创设一个平安和谐的校园环境。
　　二、要“廉”
　　廉，指廉洁。当校长当然不比什么企业家有权和有钱，但是校长毕竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我认为，当校长必须要做到廉洁，因为校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来一定的影响，比如说，在调课、评职、评优过程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，这事如果不把握好，今后就很难开展工作。还有，对于学校的一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布，进行校务公开，接受教师监督，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。
　　三、要“诚”
　　诚，指诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这也是一个校长必备的素质和心态，但是往往有的校长就是在诚心上失去了“人心”“群心”，最后不得不自动下台。诚心，其实就是以人为本，想为教师所想，急为教师所急，做教师的贴心人，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。当校长的，要充分信任教师，放手让教师创造性地劳动，始终要用一种积极的态度去评判教师，多看教师的长处，宽容、宽纳教师的缺点、失误，不要以一种挑剔的眼光面对教师。再就是要关心教职工，关心教职工的成长，积极为他们的成长创造条件。关心教师的疾苦，任何时候，教师本人有什么要求，有什么思想包袱，教职工家庭有什么困难，都要了解、分析、掌握，积极、主动地为他们排忧解难，让他们安心执教。总之，校长要想方设法使学校形成一种尊重、理解、沟通、信任、关心、帮助的人文精神，以此换来教师对校长工作的支持和理解。
　　四、要“勤”
　　勤，指勤勉。就是不怕辛苦、不怕累，为学校的发展，脚踏实地、勇于奉献的精神。校长是一校之魂，学校中处处有校长的影子，办学中事事能显示校长的风格和气质。因此，校长除应加强自身素质外，还要注意做到“勤勉”。平时要坚持经常巡视校园，及时了解情况，发现问题，及时解决问题，保持学校正常的教育秩序。要坚持每天深入课堂、办公室，听课，查看备课、作业布置、批改等情况，听取师生对教学工作的意见、建议，减轻学生负担，优化学科课程。要深入操场、图书室、实验室、活动室等场所，看看师生开展锻炼和第二课堂活动情况，强化活动课程。还要走进食堂、宿舍，查查伙食质量和学生休息状况，创建文明宿舍，开发环境课程。校长要适当走出校门，与社会保持密切联系。要把握主管部门的工作精神，通过宣传学校办学目标、发展规划，取得共识，汇报办学成绩，提出需要帮助解决的困难和问题，争取重视和支持。
　　五、要“谦”
　　谦，指谦谨。校长是主持学校全面工作的权利人物，要管好用好校长的权利，首先要做到谦虚谨慎，甘为人下，虚心向自己的中层领导和同事学习，学习他人的丰富教学经验和管理技巧。对学校的一切重大决策要主动召开校委会，由校委会成员讨论，召集教师共同商量，最后做出决定，不能故步自封，搞“老爷制”，更不能嫉贤妒能，要尊重教职工的人格。此外，在荣誉面前，校长要善于推功揽过，对待名利要谦让，尽可能地把荣誉让给教师，用荣誉来鼓励教师，激励教师。
　　总之，当好一名好校长，领导好一班人，不能只挂在嘴上。校长本人要以坚定不移的政治方向为立校的指导思想，发扬无私奉献精神，在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，在生活中体贴教师，关心学生，以良好的人际关系促进教育教学工作的发展，以大胆创新的精神开拓学校教育的新局面。同时，也只有结合区域和本校工作的实际，与时俱进，大胆创新，才能当好校长，办好学校。