【摘 要】
：
在当前新形势下,做好高校班级建设与管理,对高校开展思想政治教育工作以及做好学生管理工作具有重要意义.同时,高校班级是高校培养学生、推动大学生综合素质全面发展的重要载
【机 构】
：
广西大学商学院 广西·南宁 530004
论文部分内容阅读
在当前新形势下,做好高校班级建设与管理,对高校开展思想政治教育工作以及做好学生管理工作具有重要意义.同时,高校班级是高校培养学生、推动大学生综合素质全面发展的重要载体,还是对学生开展思想政治教育的主要阵地.本文以广西大学本科生班级为调查对象,通过问卷调查方式,对当前高校班级建设的现状和存在的问题进行调查.调查后,将收集的数据进行整理,并对产生问题的原因进行分析,提出高校班级建设的思考和建议.
其他文献
中国共产党建党百年来,干部教育管理研究经历了初探、兴起、曲折发展、恢复和繁荣五个阶段,取得了巨大进展.历经百年,干部教育管理概念逐渐明确;干部教育管理内容的研究日趋
随着我国社会主义现代化事业的不断发展和教育事业的巨大变革,步入新时代的中小学教育发生了实质性的变化,对中小学校长提出了新的要求,中小学校长特质也发生了新的变化。虽然新时代的发展和国家政策层面赋予中小学校长特质更加丰富的内涵,但由于实践的困境使其难以得到展现。根据新时代的新要求,校长特质要实现符合这个时代的新发展,以适应高质量教育改革的需要。
在促进校长专业发展的策略中,强调个体拉动的内驱性策略,包括实现角色认知、转变思维方式、形成自我省思、提升能力素养等四个方面;强调环境推动的外驱性策略,包括落实专业标准、规范资格制度、健全培训体系、对接评价与激励、建设专业组织等五个方面。在此基础上,通过借鉴班杜拉的三元交互决定理论,弥补既有研究对行为要素关注的不足,创造性地提出校长专业发展的三元交互策略,即个体拉动、环境推动、行为驱动三种策略相互作用,为校长专业发展提供新的思路。
在人类社会发展进程中,学校承担着传承文化及创造文明的重大使命.由于受教育者来自从事各行各业不同的家庭,在市场经济的大环境下,学校教育必须要顺应社会发展需求及未来需要
校长在学校参观中往往容易出现照搬照抄的思想,因此也容易得出“学不来”的结论。每所学校的情况不同,校长如果机械地学习只能是浅层次地模仿,达不到学习的目的。在学校参观中,校长可以从理念与文化的学习中提升自我认知,从问题与对策中学习解决问题的思路,从批判与反思中思考自身的改进策略,以此达到活学活用、创造性地吸收借鉴的效果。
绘本作为幼儿学习的材料,有着丰富的教育价值,近几年绘本的流行使得对此的研究越来越多.本研究主要探析绘本在学前儿童健康教育中的功能,发现绘本能使幼儿获得正确的健康知识
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出学生核心素养的基本概念和要求,强调学生要具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和
为建设具有水平的双一流大学,培养承担德智体美劳全面发展的人才,本科阶段构建一流的优良学风任务至关重要,本文以四川大学高分子科学与工程学院为例,结合学院自身特点,将学
习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望.”为了办好人民满意的教育,新时
学校的文化可以有效地影响全校师生的思想意识及行为形态,具有特色、具有深度的学校文化能够对全校师生,尤其是学生未来的发展产生深远的影响。一、校长与文化治校的关系校长作为学校的领导者,其价值观念、思想高度往往影响其对学校重大决策的判定。通常我们判断学校是否有良好的发展前景,不只要分析学校在历史上取得的成绩和荣誉,最重要的是要看当下阶段该学校领导者。