【摘 要】
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摘 要： 目前，幼儿园教师基本都是女性，而幼儿时期是孩子性格、情感培养的关键期，如何培养孩子勇敢、洒脱的阳刚之气是值得我们思考的问题。作者从实践的角度探索弥补幼儿园男性教师不足的方法，运用具体的事例，分析、反思家园合作中的另一种形式——邀请“爱心爸爸”进园和孩子共同开展活动，通过家园有效合作，从而达到共同促进孩子健康成长的目的。 关键词： 家园合作 “爱心爸爸” 进班教学
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摘 要： 目前，幼儿园教师基本都是女性，而幼儿时期是孩子性格、情感培养的关键期，如何培养孩子勇敢、洒脱的阳刚之气是值得我们思考的问题。作者从实践的角度探索弥补幼儿园男性教师不足的方法，运用具体的事例，分析、反思家园合作中的另一种形式——邀请“爱心爸爸”进园和孩子共同开展活动，通过家园有效合作，从而达到共同促进孩子健康成长的目的。
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