【摘 要】
：
目的:研究全髋关节置换术与骨折内固定术对中老年股骨颈骨折的临床治疗效果.方法:随机抽取我院2015年6月至2018年6月骨外科收治的股骨颈骨折患者100例,随机分为关节置换组(50
【机 构】
：
瓦房店第三医院 ,辽宁 瓦房店,116300
论文部分内容阅读
目的:研究全髋关节置换术与骨折内固定术对中老年股骨颈骨折的临床治疗效果.方法:随机抽取我院2015年6月至2018年6月骨外科收治的股骨颈骨折患者100例,随机分为关节置换组(50例)和内固定组(50例),2组患者治疗后对比临床疗效和并发症发生率.结果:关节置换组患者手术时间、出血量、住院时间、卧床时间及下床锻炼时间均优于内固定组,差异具有统计学意义(P<0.05).关节置换组患者术后疼痛、骨不连及感染发生率低于关节置换组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:全髋关节置换术相比于骨折内固定术,手术中操作要求较低,效果较好,可有效降低并发症的发生,能够改善患者预后生活质量,在中老年股骨颈骨折中应优先使用.
其他文献
社会在发展、经济在进步,医学技术也在不断地演变和创新,而临床医学检验技术新生事物深刻地影响着医护人员的工作效率.在实际的临床医学检验过程中,应该采取哪些积极有效的措
要搞好高三数学总复习,首先要立足课本,抓好双基,把握知识的内在联系,构建知识体系并形成网络.建立题库便于查漏补缺,增强运用数学思想和数学方法的意识和能力.
现在，社会上流传着这样一句话：进了班子还要进圈子，进班子不进因子等于没进班子，进了圈子不进班子等于进了班子。简单说，就是“做官”要懂得融入所谓的小“圈子”。中国社会自古以
教师应着重考虑学生的心理、年龄等特点,开展具有针对性的教学方法,创新高中数学教学模式,引导学生树立正确的数学观和数学思想,培养学学生的个性化发展,并鼓励学生个性化思
目的:探讨妇科临床中子宫肌瘤剔除术的分析.方法:对以往接收过女性子宫肌瘤患者作为研究对象,我院从2015年3月到2016年3月共入院治疗女性子宫肌瘤患者数量90例,这90例患者均
一、教师要更新观念,转变角色,提高素质,尊重每一位学生,利用激励评价促进学生全面发展1.全面性原则.要改变以往学习评价手段单一,仅以分数高低论“英雄”的做法,采用笔试、
目的:探讨分析艾滋病流行控制中应用预防干预的效果.方法:选取甘肃省兰州市红古区疾病预防控制中心2016.01-2018.01的200名居民进行艾滋病相关知识的问卷调查,给其进行艾滋病
1.确立生活化的教学理念.rn新课程的教学应确立以学生为本的教学价值观,使教学活动回归到学生的生活世界,关注学生的生命发展.教学只有面向生活,才能真正改变学生的生存状态
体育课选项分层教学是学生根据自己的兴趣、爱好,对运动项目进行选项,在选项教学班中依据学生的体育基础、身体素质和运动能力上的差异实行分层教学。本文主要采用文献资料法
我国瞄准种业科研体制顽疾，组织开展了国家良种重大科研联合攻关，从2014年开始启动并逐步扩大种业人才发展和科研成果权益改革试点，取得了显著成效。我国农作物品种自主能力大幅提高，净资产1亿元以上的种子企业比5年前翻了1倍。 “三夏”时节，农事正忙。良种在促进粮食增产方面具有十分关键的作用。近年来，我国如何通过种业科技创新和体制机制创新，提高农作物品种自主能力，保障粮食安全？ 良种联合攻关取得突破