【摘 要】
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高中语文任务群项目化学习是围绕任务群学习目标和学习内容，提取核心知识与关键能力，设计项目学习结构系统，实现学习目标、学习过程与学习结果一体化的学习组织形态。“中国现当代作家作品研习”任务群学习的核心知识包括中国现当代文学格局、文学精神和审美特性，与核心知识对应的关键能力为审美理解力、鉴赏力与创造力，项目学习结构系统由总项目、子项目、学习任务三级任务组成，将文学作品阅读与写作的静态学习形式转变为举办
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高中语文任务群项目化学习是围绕任务群学习目标和学习内容，提取核心知识与关键能力，设计项目学习结构系统，实现学习目标、学习过程与学习结果一体化的学习组织形态。“中国现当代作家作品研习”任务群学习的核心知识包括中国现当代文学格局、文学精神和审美特性，与核心知识对应的关键能力为审美理解力、鉴赏力与创造力，项目学习结构系统由总项目、子项目、学习任务三级任务组成，将文学作品阅读与写作的静态学习形式转变为举办文学展主题实践活动，使学生能够自觉深入地探寻、理解作品蕴含的文学精神，以文学时代使命感带动文学短篇创作和文学短评写作。
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目的:1.观察乳腺癌新辅助化疗前后肿瘤间质浸润淋巴细胞（s TILs）和程序性死亡受体配体-1（PD-L1）表达情况及变化,分析其与临床疗效及临床病理特征的关系。2.观察乳腺癌新辅助化疗前后s TILs亚型（CD4+s TILs、CD8+s TILs、FOXP3+s TILs）表达的变化,分析其与临床疗效及临床病理特征的关系。方法:1.收集2015年1月-2019年10月遵义医科大学附属医院病理科
本文对城市转型推动乡村振兴进行研究，分析目前在城市转型过程中存在的问题，针对问题提出解决措施。希望通过研究，充分利用科学城市转型策略理念推动乡村振兴，完善政府职能，满足乡村振兴的需求。
＜正＞工程地质勘探是工程项目建设准备工作的重要组成部分，近年来，随着我国经济的不断发展，科技水平的不断提升，科技化地质勘探设备得到进一步优化。地质作为承载工程项目的基础地理条件，只有通过地质勘探作业，找出水文地质问题，降低地质问题带来的影响，为项目的建设工作奠定坚实基础。然而在实际水文地质勘察过程中，往往因为缺乏重视导致数据分析不准确，进而产生诸多危害性问题。
＜正＞在我国教育教学制度的不断改革和发展下，教育教学方法的应用和拓展显得尤为重要，所以在高中音乐教学中，怎样提高学生的歌唱技巧和学生对音乐这门课程的喜爱程度是至关重要的，因此，在教育体制的改革下，相关音乐教育工作者也在探索新的针对音乐学习的好方法，以及音乐教学的具体方式。在高中音乐课上，歌唱模块是音乐教学的重要内容，学校和教师应该根据新课程标准，探索怎么培养高中生音乐的歌唱技巧，以及歌唱模块的教学
古诗文在长期流传过程中，有时会出现不同的文字版本。围绕教科书中常见的古诗文版本问题，本文探讨了小学语文教科书选取古诗文版本时应考虑的几项原则，并建议教师在实际教学中，可以从正确认识、补充知识、灵活运用三个方面合理地对待与古诗文版本相关的问题。
科学童话是小学低年段常见的文体，目前存在三种不同价值取向的教学范式：一是科学取向教学范式；二是童话取向教学范式；三是科学与童话结合取向教学范式，兼顾科学知识与童话内容。科学童话是用童话形式介绍科学知识，是说明文与童话的交叉文体，其独特性在于二者如何交叉融合。科学童话的解读需要揭示其文体特性与篇章个性。科学童话阅读教学内容的开发，需要依赖科学童话文体的独特性，开发有针对性的解读方法。
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