【摘 要】
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<正>自从开展小组合作学习以来,关于小组合作学习的话题有一大箩筐。虽然我对小组合作学习经过长期的认识,但也仅停留在教育文件、教育专家、教学名师的理论层面,偶尔在课堂
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<正>自从开展小组合作学习以来,关于小组合作学习的话题有一大箩筐。虽然我对小组合作学习经过长期的认识,但也仅停留在教育文件、教育专家、教学名师的理论层面,偶尔在课堂上采用小组合作学习,不过是蜻蜓点水,并没有真正体会小组合作学习的精髓。2012年3月,我们学校重构新的课堂教学模式——"四步主体"教学。这一课堂教学模式分四个环节,即预习反馈——自学交流——展示点拨——练习迁移。整个教学流程以学生的学习活
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