山水画地域性研究与教学应用——以《辋川图》为例

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近年来,随着对学院山水画教学改革的深入思考,越来越多的理论学者开始围绕中国山水画创作实践与教学规律探讨山水画艺术的地域性研究命题.运用与地域人文地理学的关联对中国山水画形成的地域性特征和成因进行阐释将为我们打开新的视角,进而认识山水画创作的根源与本质,并探索教学与创作实践方法及意义.
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