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[摘 要]在新形势下，大学生思想政治教育工作面临着新问题、新任务、新要求。如何做好大学生思想政治教育工作，使之更具有实效性和针对性，需要思想政治教育工作者要具有以人文本意识、服务意识、创新意识、学习意識、榜样意识，差别化、个性化地做好大学生的思想政治工作，切实做到解决思想和解决实际问题的有机结合，有效地提高大学生思想政治教育工作的说服力和号召力。
[关键词]大学生 思想政治工作
中图分类号：D0 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）08-087-01
通过长期的教学和学生管理工作实践，我们大学生思想政治教育工作者更加深刻地体会到了当前在新形势下大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性。多年来通过与大学生的思想交流，让我更加体会到作为学生管理工作者要带着一份责任、带着一份期待、带着一份希望才能做好工作。结合多年来的工作实践，要做好大学生思想政治教育工作，我们教育工作者关键是要保持以下几种意识。
一、以人为本意识
以人为本是科学发展观的核心，以人为本也是教育的一种新理念，以人为本更是思想政治教育的核心理念。在大学生的思想政治教育中引人以人为本理念是适应时代发展的必然趋势。用以人为本的理念加强大学生思想政治教育对于促进他们成长成熟有着十分重要的现实意义。在新形势背景下，由于大学生的成长环境和生活环境以及家庭教育的差异，使得每个大学生的个性化趋势越来越显著。如何差别化、个性化地做好大学生的思想政治工作是每个教育工作者都需要思考的重要课题。保持以人为本的教育理念，能够实现教育工作者对大学生个体的关注和重视。保持以人为本的教育理念，可以加强对大学生个体的认知和研究，使大学生思想政治教育工作更具有实效性和针对性。只有以人为本的教育理念才能更多地体现大学生个体的价值的差异，让每个大学生都能真正体会到微观个人得到了重视和尊重，由此大学生个体价值得以实现。所以在大学生思想政治教育工作中必须坚持以人为本理念[1]。
二、服务意识
大学生的思想政治教育包括教育、管理、服务三部分。以往我们更加强调的教育与管理两个方面，弱化了服务。新形势下大学生思想政治教育的发展迫切要求我们必须提高服务意识。加强大学生思想政治教育的服务理念，有利于践行以人为本的教育理念，增强大学生思想政治教育工作的实效性、感染力、亲和力。作为大学生高校思想政治教育工作者，我们必须具有强烈事业心和责任感，牢固树立大局意识和服务意识。在工作中对学生答疑解惑，在生活上关心他们的冷暖疾苦，切实解决好学生们最关心、最现实的问题。从小事入手，从生活中的点点滴滴入手。把更学生们的思想沟通列入日常工作计划，及时了解学生们的思想情况，及时解决学生们反映的问题。切实做到解决思想和解决实际问题的有机结合，只有这样才能有效地提高大学生思想政治教育工作的说服力和号召力。服务意识的内涵是：它是发自内心的，它是一种本能和习惯，它是可以通过培养、教育训练形成的。所以大学生思想政治教育工作者要有意识地在工作中培养、保持服务意识。
三、创新意识
创新让我们摆脱了史前的愚昧，创新助推我们迈进了文明的门槛。人类社会不断地发展进步就是得益于创新，在当前国际国内的新形势下，创新已经成为了一个国家、一个区域、一座城市、一个人发展的源动力。我们今天所处的时代，是一个伟大变革的时代，所以需要我们培育创新品格，更加需要我们弘扬创新精神。我们大庆油田今天所取得的成绩正是依靠我们一代又一代的大庆人奋力拼搏、锐意进取创造了新业绩和新局面，使大庆的经济社会事业实现了平稳、健康的发展。特别是在全球金融危机席卷全球过后，我们大庆人能够直面危机，处危不乱，主动作为，化危为机，以创新引领经济社会得以全面发展，这更加雄辩地证明了创新是变革年代的生存之本，心有多大舞台就有多大。在大学生德育教育工作中，我们教育工作者也要与时俱进，适应时代的变化，提高自己的思想认识和创新思维。培养和帮助学生锻炼创新思维、创新意识，以适应时代的需求和现实的需要。
四、学习意识
重视学习、善于学习，是我们党的一个优良传统，也是中国共产党能够始终站在时代前列，永葆先进性的重要原因。好学成习、勤学不辍，是对我们广大教育工作者的基本要求；善于学习、学有所成，是我们教育工作者全面提高理论素养、知识水平、业务本领的根本所在。只有强化学习意识，在学习中提高素质，在提高素质中才能做好工作。时代在前进，社会在发展，科技在进步、日新月异，知识更新日益加快。如果不学习，我们将很快被时代所淘汰。学习不仅是提升个人素质的需要，更是形势所迫、事业所需、责任所系。英国哲学家培根说：“读书可以增长才干只有学识渊博的人才能通观全局，得以担当重任。”学习往往能使人在增长知识才干的同时，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。加强学习可以保持思想上的先进性，通过多年来的工作实践，让我体会到应该把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，一种人生追求，积极学习研究问题，认真抓好实践运用，不断提高理论素养和实践能力。大学生思想政治教育工作者只有不断学习才能做好大学生的思想政治教育工作。
五、榜样意识
教育工作者不仅是教书育人，也要身体力行做好大学生的榜样。在工作中展现严谨细致的工作作风，作风是形象，作风是战斗力。如果我们教育工作者在工作中形成了一个能战斗、能团结、能奉献的优秀团队，在这样的氛围下能潜移默化地感染到每个大学生，让大学生在潜意识里拥有敬业精神[2]。当学生们看到的一个文稿修改四五遍成了家常便饭，小到一个词，一个标点，大到文稿的框架、结构，无不都是经过精雕细琢的修改才得以完成，学生们会逐渐懂得高质量、高标准的背后是踏实的工作作风和优良的工作态度。踏踏实实，尽职尽责，充分发挥主观能动性，在各项工作上致力创新、勇争一流。在这种工作氛围熏陶下，我相信学生们会更加严谨、更加细心。在对待每项工作任务时，都能充分重视，认真对待，力争把工作干实、干好。在与学生思想交流时逐步渗透用力做事能把事情做完，用心做事才能把事做好的思想。身教胜于言教，教育工作者要身体力行地做好大学生的榜样。
参考文献：
[1]郑永廷，张彦.德育发展研究----面向21世纪中国高校德育探索[M].北京：人民出版社，2006.
[2]万美容.思想政治教育方法发展研究[M].北京：中国社会科学出版社，2007.
作者简介：
吴会（1974—），女，黑龙江绥化人。副教授，硕士，主要从事思想政治教育研究。
[关键词]大学生 思想政治工作
中图分类号：D0 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）08-087-01
通过长期的教学和学生管理工作实践，我们大学生思想政治教育工作者更加深刻地体会到了当前在新形势下大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性。多年来通过与大学生的思想交流，让我更加体会到作为学生管理工作者要带着一份责任、带着一份期待、带着一份希望才能做好工作。结合多年来的工作实践，要做好大学生思想政治教育工作，我们教育工作者关键是要保持以下几种意识。
一、以人为本意识
以人为本是科学发展观的核心，以人为本也是教育的一种新理念，以人为本更是思想政治教育的核心理念。在大学生的思想政治教育中引人以人为本理念是适应时代发展的必然趋势。用以人为本的理念加强大学生思想政治教育对于促进他们成长成熟有着十分重要的现实意义。在新形势背景下，由于大学生的成长环境和生活环境以及家庭教育的差异，使得每个大学生的个性化趋势越来越显著。如何差别化、个性化地做好大学生的思想政治工作是每个教育工作者都需要思考的重要课题。保持以人为本的教育理念，能够实现教育工作者对大学生个体的关注和重视。保持以人为本的教育理念，可以加强对大学生个体的认知和研究，使大学生思想政治教育工作更具有实效性和针对性。只有以人为本的教育理念才能更多地体现大学生个体的价值的差异，让每个大学生都能真正体会到微观个人得到了重视和尊重，由此大学生个体价值得以实现。所以在大学生思想政治教育工作中必须坚持以人为本理念[1]。
二、服务意识
大学生的思想政治教育包括教育、管理、服务三部分。以往我们更加强调的教育与管理两个方面，弱化了服务。新形势下大学生思想政治教育的发展迫切要求我们必须提高服务意识。加强大学生思想政治教育的服务理念，有利于践行以人为本的教育理念，增强大学生思想政治教育工作的实效性、感染力、亲和力。作为大学生高校思想政治教育工作者，我们必须具有强烈事业心和责任感，牢固树立大局意识和服务意识。在工作中对学生答疑解惑，在生活上关心他们的冷暖疾苦，切实解决好学生们最关心、最现实的问题。从小事入手，从生活中的点点滴滴入手。把更学生们的思想沟通列入日常工作计划，及时了解学生们的思想情况，及时解决学生们反映的问题。切实做到解决思想和解决实际问题的有机结合，只有这样才能有效地提高大学生思想政治教育工作的说服力和号召力。服务意识的内涵是：它是发自内心的，它是一种本能和习惯，它是可以通过培养、教育训练形成的。所以大学生思想政治教育工作者要有意识地在工作中培养、保持服务意识。
三、创新意识
创新让我们摆脱了史前的愚昧，创新助推我们迈进了文明的门槛。人类社会不断地发展进步就是得益于创新，在当前国际国内的新形势下，创新已经成为了一个国家、一个区域、一座城市、一个人发展的源动力。我们今天所处的时代，是一个伟大变革的时代，所以需要我们培育创新品格，更加需要我们弘扬创新精神。我们大庆油田今天所取得的成绩正是依靠我们一代又一代的大庆人奋力拼搏、锐意进取创造了新业绩和新局面，使大庆的经济社会事业实现了平稳、健康的发展。特别是在全球金融危机席卷全球过后，我们大庆人能够直面危机，处危不乱，主动作为，化危为机，以创新引领经济社会得以全面发展，这更加雄辩地证明了创新是变革年代的生存之本，心有多大舞台就有多大。在大学生德育教育工作中，我们教育工作者也要与时俱进，适应时代的变化，提高自己的思想认识和创新思维。培养和帮助学生锻炼创新思维、创新意识，以适应时代的需求和现实的需要。
四、学习意识
重视学习、善于学习，是我们党的一个优良传统，也是中国共产党能够始终站在时代前列，永葆先进性的重要原因。好学成习、勤学不辍，是对我们广大教育工作者的基本要求；善于学习、学有所成，是我们教育工作者全面提高理论素养、知识水平、业务本领的根本所在。只有强化学习意识，在学习中提高素质，在提高素质中才能做好工作。时代在前进，社会在发展，科技在进步、日新月异，知识更新日益加快。如果不学习，我们将很快被时代所淘汰。学习不仅是提升个人素质的需要，更是形势所迫、事业所需、责任所系。英国哲学家培根说：“读书可以增长才干只有学识渊博的人才能通观全局，得以担当重任。”学习往往能使人在增长知识才干的同时，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。加强学习可以保持思想上的先进性，通过多年来的工作实践，让我体会到应该把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，一种人生追求，积极学习研究问题，认真抓好实践运用，不断提高理论素养和实践能力。大学生思想政治教育工作者只有不断学习才能做好大学生的思想政治教育工作。
五、榜样意识
教育工作者不仅是教书育人，也要身体力行做好大学生的榜样。在工作中展现严谨细致的工作作风，作风是形象，作风是战斗力。如果我们教育工作者在工作中形成了一个能战斗、能团结、能奉献的优秀团队，在这样的氛围下能潜移默化地感染到每个大学生，让大学生在潜意识里拥有敬业精神[2]。当学生们看到的一个文稿修改四五遍成了家常便饭，小到一个词，一个标点，大到文稿的框架、结构，无不都是经过精雕细琢的修改才得以完成，学生们会逐渐懂得高质量、高标准的背后是踏实的工作作风和优良的工作态度。踏踏实实，尽职尽责，充分发挥主观能动性，在各项工作上致力创新、勇争一流。在这种工作氛围熏陶下，我相信学生们会更加严谨、更加细心。在对待每项工作任务时，都能充分重视，认真对待，力争把工作干实、干好。在与学生思想交流时逐步渗透用力做事能把事情做完，用心做事才能把事做好的思想。身教胜于言教，教育工作者要身体力行地做好大学生的榜样。
参考文献：
[1]郑永廷，张彦.德育发展研究----面向21世纪中国高校德育探索[M].北京：人民出版社，2006.
[2]万美容.思想政治教育方法发展研究[M].北京：中国社会科学出版社，2007.
作者简介：
吴会（1974—），女，黑龙江绥化人。副教授，硕士，主要从事思想政治教育研究。