【摘 要】
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本文介绍了Ｄｅｎｋｅｎｄｏｒｆ纺织工艺技术研究院（ＩＴＶ）过去两年来重要的研究成果。研究范围包括浆纱技术的改进（预浸渍，对经纱的电晕处理，Ｃｈｉｍｇｅｌ－上浆、高效浆料等）乃至为测定新型纱线而开发的新型测试方法以及
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本文介绍了Ｄｅｎｋｅｎｄｏｒｆ纺织工艺技术研究院（ＩＴＶ）过去两年来重要的研究成果。研究范围包括浆纱技术的改进（预浸渍，对经纱的电晕处理，Ｃｈｉｍｇｅｌ－上浆、高效浆料等）乃至为测定新型纱线而开发的新型测试方法以及上浆工艺专用系统等。在详细的费用分析研究中，提出了对上浆，织造和浆料回用等节约潜能的新认识。研究指出，现在浆料的回收利用使用淀粉／ＰＶＡ混合浆的场合也是可能的。
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一、背景说明 “可能性”是儿童掌握概率概念的必要基础。事件发生的“可能性”对于二年级学生来说是一种全新的思想，如果缺乏对“可能性”现象的丰富体验，学生则较难建立这一概念。本节课课堂上教师依据学生认知规律，灵活组织了“抛硬币”“摸球游戏”等既促进学生理解又有应用价值的不同层次的数学活动，为学生提供了大量的实践情境，使学生在活动中初步体验到事件发生的可能性，并且向学生渗透了猜测、实验、验证的数学思想
一、语言创设情境，展开音乐形象 教学是一门科学，也是一门艺术，课堂教学是教学艺术的重要组成部分，课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一。作为音乐教师，除了不断提高业务水平，认真钻研教材以外，还必须注重语言修养，追求课堂教学语言的韵律美、直观美、意境美，从而达到理想的教学效果。在平时上课的过程中，教师一定要注重语言的美，要让学生在上课的过程中感到美的享受。音乐课中基础知识的学习十分重要，
<正>德国的Temco纺机公司正面对着变形加工中一直增长的稳定性、生产率和管理等要求.这些要求是导致研制新型高效 DST 3063型加捻制动器的起因.
随着社会生产力的不断发展,社会进入了体验经济时代,本文分析了体验经济背景下消费需求的转变,针对这种转变提出了茶饮品牌塑造应该立足品牌体验,从产品、包装、氛围三个层面
让课堂教学焕发出生命活力,让课堂活起来,让学生动起来,使教师和学生都能找回丢失已久的“自我”,建构起丰富的精神生活,享受生命成长的欢乐。“活”,表面上是课程的内容活、经验活、情境活,实质上是师生双方的知识活、经验活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。“活”,意味着师生双方潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮、个性的张显和主体性的弘扬,意味着师生双方经验的共享、视界的融合与精神的感召。 一、教
在十多年的英语教学过程中，笔者深深地体会到培养学生科学、规范的学习习惯和学法，是提高英语学习效率，提高学生学习成绩的有效途径。 一、帮助学生端正学习态度，提高英语的学习效率 学法是否恰当、科学，是直接影响学习效果的实际问题，学习方法得当，事半功倍，学习积极性会大大提高，否则会走弯路，劳而无功，失去兴趣。但初中学生毕竟是十几岁的孩子，他们一开始学习英语时，往往表现出新奇。以至在课堂上积极
体育课的说课和其他学科的说课相比，既有着许多共同点，也有许多不同之处。本文就体育课的说课所涉及到的相关方面，根据笔者的实践和理解做一个较为详细的阐述。
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