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本文尝试从传播学角度探讨微信的本质,并简要结合拉斯韦尔的"5W模式"理论分析其传播模式,根据微信的传播学特征,分析高校微信教育平台运行的特点和作用,探讨高校微信平台建设应注意的问题,积极构建微时代的微课堂、微家园等概念,以促进新时期高校人才培养质量的进一步提高。
基于传播学视角下的高校微信教育平台建设
【摘 要】
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本文尝试从传播学角度探讨微信的本质,并简要结合拉斯韦尔的"5W模式"理论分析其传播模式,根据微信的传播学特征,分析高校微信教育平台运行的特点和作用,探讨高校微信平台建设
【机 构】
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山东女子学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2015年01期
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